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朗读在初中诗歌教学中的作用——以苏轼的《水调歌头·明月几时有》为例
作者：
马志云
关键词：
韵律
情感
朗读
意蕴
描述：
朗读是语文教学中的一个重要手段,在初中语文的诗歌教学中尤其重要,通过初读,熟读,品读,学生可以自主体会诗歌中的韵律,意蕴,情感。
静穆与适意 ——探究陶渊明《饮酒（其五）》之意蕴
作者：
徐金金
关键词：
《饮酒(其五)》
意蕴
描述：
静穆与适意 ——探究陶渊明《饮酒（其五）》之意蕴
论苏轼的和陶诗
作者：
白杨
关键词：
影响
意蕴
背景
描述：
论苏轼的和陶诗
挽歌为谁而写——对《陶渊明写<挽歌>》的思考
作者：
刘韬
关键词：
政治
生死
意蕴
精神
描述：
挽歌为谁而写——对《陶渊明写<挽歌>》的思考
“隐逸”美学意蕴研究——以陶渊明和吉田兼好作品中的自然为例
作者：
白丽云
关键词：
美学意蕴
隐逸
自然
描述：
“隐逸”美学意蕴研究——以陶渊明和吉田兼好作品中的自然为例
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