相关文章

• 1、朗读在初中诗歌教学中的作用——以苏轼的《水调歌头·明月几时有》为例       作者： 马志云
• 2、静穆与适意 ——探究陶渊明《饮酒（其五）》之意蕴       作者： 徐金金
• 3、挽歌为谁而写——对《陶渊明写<挽歌>》的思考       作者： 刘韬
• 4、“隐逸”美学意蕴研究——以陶渊明和吉田兼好作品中的自然为例       作者： 白丽云
• 5、“隐逸”美学意蕴研究       作者： 白丽云
• 6、苏轼饮食诗中的文化意蕴探究       作者： 俱文辉