- 深度教学实践中的传统文化教学策略——以苏轼"自我超越"精神对高中生人生观影响研究为例
- 作者： 吴萧萧
- 关键词： 深度学习 苏轼精神 传统文化
- 描述：高中生是新时代的少年,他们肩负着发展中国的重任,他们的人生观直接影响到中华民族的伟大复兴,关系着我国社会主义未来的发展."少年富,则国富.少年强,则国强."所以教师在教学的过程中,应该通过多种方式帮助高中生树立正确的观念,运用传统文化进行教育,将苏轼"自我超越"精神贯彻到教学中去,让学生在实际生活中受到传统文化的影响,帮助学生提升自我修养,丰富自身的内涵
- 传神达意：评《蜀相》英译
- 作者： 左畅
- 关键词： 蜀相 分析学习 传神达意
- 描述：传神达意：评《蜀相》英译
- 有效课堂重在兴趣 ——小学数学学习积极性培养策略
- 作者： 付国勤
- 关键词： 兴趣 小学生 数学学习
- 描述：有效课堂重在兴趣 ——小学数学学习积极性培养策略
- 诵读经典，传承文化——探索小学语文古诗文阅读教学
- 作者： 王旸
- 关键词： 小学语文 古诗文 阅读学习
- 描述：诵读经典，传承文化——探索小学语文古诗文阅读教学