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见微知著，披文入情——以文本细读理念探析《归去来兮辞》中虚词、标点的深层意蕴
作者：
郭晓民
关键词：
文本细读
《归去来兮辞》
教育家
文言文教学
语文教学
虚词
陶行知
标点
描述：
见微知著，披文入情——以文本细读理念探析《归去来兮辞》中虚词、标点的深层意蕴
回归本源义自通
作者：
陈华冰
关键词：
文言文
古汉语
学生会
繁体字
引申义
陶渊明
汉语词语
《说文解字》
描述：
回归本源义自通
基于语文核心素养观的文言文字词教学探微——以《五柳先生传》教学为例
作者：
毛姣娜
关键词：
《桃花源记》
小组讨论
作诗
五柳先生传
文字词
文言
教参
陶渊明
语文
讨论交流
描述：
基于语文核心素养观的文言文字词教学探微——以《五柳先生传》教学为例
高中语文教学中学生文言文解析能力的培养
作者：
徐明霞
关键词：
文言文
高中语文教师
高中语文教学
生活场景
中学生
陶渊明
能力的培养
描述：
高中语文教学中学生文言文解析能力的培养
从文言文深度阅读到文言小传写作
作者：
刘柳燕
关键词：
《方山子传》
方山子
陶渊明
《五柳先生传》
管晏列传
文言文阅读
深度阅读
人物传记
描述：
从文言文深度阅读到文言小传写作
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