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基于互联网的智慧教室环境下的翻转课堂——《五柳先生传》教学案例
作者：
林晓雯
关键词：
文言文教学
智慧教室
陶渊明
翻转课堂
描述：
基于互联网的智慧教室环境下的翻转课堂——《五柳先生传》教学案例
何不从六个反问句入手——《归去来兮辞(并序)》微探究教学
作者：
王丽皓
关键词：
微探究教学
文言知识
情感
反问句
描述：
何不从六个反问句入手——《归去来兮辞(并序)》微探究教学
何不从六个反问句入手——《归去来兮辞（并序）》微探究教学
作者：
王丽皓
关键词：
微探究教学
文言知识
情感
反问句
描述：
何不从六个反问句入手——《归去来兮辞（并序）》微探究教学
言志议论类文言文阅读
作者：
王丹
关键词：
文言文
鲍叔牙
陶渊明
比喻论证
《爱莲说》
描述：
言志议论类文言文阅读
用联想化解文言文阅读之难
作者：
刘花兰
1
，张赣秋
2
关键词：
文言实词
畏难情绪
学生
阅读技巧
陶渊明
文言文阅读
联想法
学习精神
描述：
学生初涉文言文,犹如步入泥泞之路,纵然有陶渊明的"好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食"的学习精神,但因途中难免遇到拦路虎--文言实词而产生畏难情绪.
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