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平庸盛世下的文化开放——唐代质疑心理与语文表达(中)
作者: 陈军
关键词: 质疑思想 语文新体 创新示例
描述:文章在介绍唐代质疑思想背景下,重点突出韩愈的思想贡献和文体创造。一是以《师说》为例,阐述了韩愈质疑思想的个性,富有新意。二是以《送李愿归盘谷序》为例,阐述了韩愈散文的文体突破和思想特色。
读有形的文字,读无形的生活——以“巴蜀英杰:苏轼”微课程设计为例
作者: 祝蕾
关键词: 小学语文 微课程 阅读 苏轼
描述:在每一个有生命力的阅读课堂中,师生都应该去探索如何以恰当的方式亲近文字,产生疑问,形成能力,涵养文化。在"全阅读"理念的引领下,本文以"巴蜀英杰:苏轼"微课程设计为例,以点带线,以线带面,展现巴蜀文化的深厚底蕴和亮丽特色,让学生在读有形的文字、读无形的生活中激发热爱家乡、热爱中国文化的情感。
浅谈语文教材中的山林文化 ——以《饮酒》(其五)为例
作者: 王艳
关键词: 山林文化 语文教材 传承
描述:浅谈语文教材中的山林文化 ——以《饮酒》(其五)为例
让语文课堂“美”起来
作者: 杨军
关键词: 教学 语文课堂 活力
描述:让语文课堂“美”起来
昆明印象
作者: 王大翔
关键词: 中学 阅读 《昆明印象》 语文学习
描述:昆明印象
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