- 读写结合法在小学语文课堂的初探
- 作者： 李广英
- 关键词： 读写结合 小学语文 思考创造 以写引读 提高能力 以读促写
- 描述：苏轼曾说过“劳于读书,逸于作文”,翻译成白话的意思就是:在读书方面费力了,在写文章方面就省力了,这句话阐释了阅读与写作的关系,在阅读量积累到一定程度时,写作时就会文思泉涌,妙笔生花,相反,如果读书的时候不下功夫,没有一定的知识、见识、经验做积累,那么写作的时候就会相当费劲,写作能力跟不上写作动机,学生就会感到力不从心,俗话说:“巧妇难为无米之炊”也不过如此了。所以教师作为学生学习的引导者,前进道路上的指路明灯,就需要为学生强调阅读与写作的紧密联系,在课堂上有效进行读写结合。
- 六艺兼修育全人，问道东坡绽芳华 ——安徽省阜阳市阜纺小学特色文化创建掠影
- 作者： 韩全红
- 关键词： 教学风格 校园文化 六艺 安徽省阜阳市 一所 苏轼研究学会 优秀教师 小学特色
- 描述：国家督学成尚荣先生曾说,做一个幸福的优秀教师要有自己的教学风格。那么,创办一所幸福而优秀的学校,在全科育人的同时,不也一样要有自己的风格和特色吗?安徽省阜阳市阜纺小学作为安徽省唯一的东坡小学及"中国苏轼研究学会"理事单位,打造"东坡特色文化",是时代赋予阜纺小学的不二选择。寓教于魂——将东坡精神植入学校核心文化。校园文化是学校的灵魂。我校以东坡文化为内涵,提炼"一训三风";设计校徽、校旗、校名;创编校歌《苏韵芳菲》,组建"苏韵芳