- 诵读国学经典 提升人文素养
- 作者： 龚思敏
- 关键词： 国学经典 小学 人文素养
- 描述：苏轼曾说过“经典一部，胜杂书万本”。国学是我国传统文化的经典，是做人最根本的学问，国学教育能让学生了解祖国灿烂悠久的传统文化，培养学生优良的思想品德和良好的行为习惯，如：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”“一室不扫，何以扫天下。”对学生德、智、体、美、劳多方面发展起到积极的促进作用。
- 有效课堂重在兴趣 ——小学数学学习积极性培养策略
- 作者： 付国勤
- 关键词： 兴趣 小学生 数学学习
- 描述：爱因斯坦曾指出:"激发兴趣,激发想象力和思维能力,产生强烈的好奇心,然后感到成功的快乐,这是学生学习的最佳状态."教师应善于给予学生鼓励、称赞和引导,并激发和培养对学习的浓厚兴趣,这是学生学习数学的关键.因此,有必要研究如何培养小学生对数学学习的兴趣.
- 语文素养丛书
- 作者： 闫银夫，苏轼主编；郭瑞炜，郭振华，李胜利等编著
- 关键词： 课外读物 中华文华 小学
- 描述：本书从《老子》《庄子》《墨子》《春秋》《诗经》《礼记》等国学著作中，选取对小学生有教育意义及语文素养培养作用的精华内容，归类为爱国奉献、勤勉好学、诚信勇敢等共18部分，以故事、原文、注释、道理的编排形式，让小学生在轻松阅读国学的过程中，了解国学的精华，培养语文的基本素养。
- 语文素养丛书
- 作者： 闫银夫，苏轼主编；莫家泉，叶莉霞，陈恩科等编著
- 关键词： 课外读物 中华文华 小学
- 描述：本书从《老子》《庄子》《墨子》《春秋》《诗经》《礼记》等国学著作中，选取对小学生有教育意义及语文素养培养作用的精华内容，归类为爱国奉献、勤勉好学、诚信勇敢等共18部分，以故事、原文、注释、道理的编排形式，让小学生在轻松阅读国学的过程中，了解国学的精华，培养语文的基本素养。