-
论如何构建更好的教育
-
作者：
金雪娇
-
关键词：
朋友圈
教育
课题研究报告
苏轼
大数据
小课题研究
-
描述：近日某小学六(4)班学生开展以苏轼为主体的小课题研究,完成了23份课题研究报告,其中《大数据帮你进一步认识苏轼》、《苏轼的朋友圈》、《苏轼的心情曲线》、《苏轼的旅游品牌价值》等报告刷爆了微信朋友圈,引起社会对教育的广泛热议,人们纷纷讨论当今社会到底需要什么样的教育?
-
蜗角虚名
-
作者：
陈佳勇
-
关键词：
铁林
林子
李静
沈天
-
描述：事皆前定,谁弱又谁强。——苏轼《满庭芳·蜗角虚名》1.312房间与专案组"林先生,你看一下笔录,如果没什么问题的话,请每一页都签上你的名字,摁上手印,最后一页请写‘以上笔录,与我说的一样,无误’。然后,在这句话后面签名,摁手印。""每一页都要摁手印吗?""对,每一页都需要。"
-
《念奴娇·赤壁怀古》教学设计
-
作者：
陈鑫
-
关键词：
古诗词
教学设计
-
描述：《念奴娇·赤壁怀古》是宋代文学家苏轼的词作,是豪放词的代表作之一,位于部编版高中语文必修(上册)第三单元第九课教读课文,本单元要求逐步掌握古诗词鉴赏的基本方法,认识古诗词的当代价值,增强对中华优秀传统文化的传承意识。
-
论宋代的“贬扬”思潮*
-
作者：
沈相辉
-
关键词：
扬雄
朱熹
士大夫
王安石
道统
苏轼
-
描述：宋代"贬扬"思潮的出现和发展,是古文家、道学家、政治家合力的结果。宋初的贤、圣之分,已将扬雄从"圣人"降为"贤人";其后以欧阳修、苏轼为代表的古文家又认为扬雄"道不足",批评其艰深晦涩的模拟文风,是为宋代"贬扬"之滥觞。以朱熹为代表的道学家极端重道轻文,故在重建道统谱系时,深责扬雄仕莽之非,并全面否定其在儒学和文学上的地位,使"贬扬"达到高潮。南宋政治家们则将王安石"尊扬"视为北宋灭亡的原因之一,故因痛恨王安石而"贬扬",使政治伦理与品德操行成为评价士人的首要标准。这就意味着"贬扬"不仅涉及文章学术之评价,更关乎士人品节、国家兴衰等是非大义,对此后的士大夫心态产生了重要的影响。