-
无雨 无晴
-
作者：
杜丽娟
-
关键词：
教师
教育
-
描述：最喜欢苏轼的诗句:回首向来萧瑟处,也无风雨也无晴。或许教育正如此,一路前行,润物无声。
-
寓情于教人本服务
-
作者：
李霞莉
-
关键词：
教育
素质
管理
-
描述："严师出高徒",无论是典故还是影视中,刻画的夫子(教师)都是一脸的高深莫测,在厚如瓶底的镜片的审视下,学生或呈专注状、或摇头晃脑.在他的大声训斥或戒尺的威慑下,学子们不寒而栗.真可谓一日为师,威风一生.但我的理解是,任何人(包括教师)、办任何事(包括育人),都是两面性的.孔圣人名徒七十余,还有"两小儿辩日"的尴尬,大师韩愈尚且承认"清出于蓝而胜于蓝".举凡名师,都是兼具严厉和宽容的.笔者执教数年,领会到适时适度的宽容、仁慈,涵养、包容是班主任必备的素质之一.
-
苏词缘何豪放
-
作者：
谢云鹏，张桂玲
-
关键词：
教育
心态
经历
-
描述：在中华历史文化中,词是重要文学形式,到苏轼这里,已表现出多样风格,在这方面苏轼与前人的最重要的差异,由于苦难人生,不屈的魂灵;由于受的教育与影响;由于面对苦难,苏轼采取超然旷达的态度,使得他开创了一种与诗相通的雄壮豪放的词风
-
苏轼教育思想在高校思政课教学中的启示
-
作者：
仲昭旭
-
关键词：
思想政治教育
苏轼
教育思想
-
描述：苏轼的教育思想受家庭教育和从仕经历的影响,是具有时代特征的产物。其教育思想将培养君子作为教育目标,注重实践在教学中的作用,主张师生在教学过程中的平等地位,具有一定先进性。苏轼教育思想内涵丰富,系统整理其思想内容,不仅能够丰富苏轼思想的研究宝库,而且对当前高校思想政治教育工作具有重要的启示意义。