- 《游沙湖》教学设计及反思
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作者：
岳晓
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
关键词：
庞安常
郭橐驼
《游沙湖》
教学设计
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描述：一、教学目标1.把握文言字词,疏通文意。2.理清文脉,把握作者的情感变化。3.理解并学习苏轼旷达乐观的人生态度。二、教学重难点1.教学重点:通过把握作者的情感变化,体会作者乐观从容、积极向上的人生态度。2.教学难点:把握作者与庞安常异人之"同",理解二人的境遇,从而把握作者的情感。三、课时安排1课时。四、教学过程1.导入:对于苏轼,大家都很熟悉。提到他,有一个地名永远无法回避,那就是黄
- 当《经典咏流传》撞上中考作文
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作者：
靳超
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
关键词：
现代音乐
《定风波》
谭咏麟
审美享受
经典诗词
昭君出塞
李玉刚
古典诗词
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描述：师说《经典咏流传》"和诗以歌"的独特方式,将古典诗词与现代音乐结合起来,展现了经典诗词的独特魅力,也带给观众极大的审美享受。在仔细品读各位经典传唱人的创作后,我发现:他们或是把诗词中蕴藏的动人心弦的故事挖掘了出来,如第三季中李玉刚演唱杜甫《咏怀古迹五首(其三)》时,突出了昭君出塞的故事;或是以诗人的视角出发,结合自己的解读与情感再次演绎了作品,如第四季中谭咏麟演唱苏轼的《定风波》。
- 儒释道三家思想融合对苏轼词作的影响——以《定风波·莫听穿林打叶声》为例
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作者：
姚芳
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
关键词：
定风波
道释
苏轼
儒家
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描述：历史上像苏轼一样才华横溢的大文学家不在少数,他们也都为后人留下了许多不朽的作品.但是,苏轼确是其中最特别的,他的幽默风趣和旷达超脱也是其他文学家没有的,而苏轼的心境之旷达都跟宋代儒释道思想的大融合背景有着密切的关系.也可以说,苏轼吸收了儒、释、道思想中积极健康的精华,摒弃其消极颓废的糟粕.
- 浅谈苏轼的“尚意”书风
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作者：
严紫祥
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
关键词：
《黄州寒食诗帖》
苏轼
尚意
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描述：从西汉早期的简牍帛书中,人们已经可以感受到书写者的率意天性,而随着道家思想的不断发展与升华,及至宋朝,开始逐步出现了"尚意"书风。在"宋四家"之中,苏轼兼擅诗、词、书、画,同时他也对老庄之道独具深刻见地。受苏氏家族家学渊源的影响,苏轼在书法创作中上承古制,师法古人而不泥,不断取其精华、推陈出新,非常注重"技道两进",开创了合乎法度而又别具一格的"尚意"书风。文章对苏轼《黄州寒食诗帖》中的章法特点、字形结体构造、书写节奏变化以及墨色浓淡处理等加以分析,以揭示他崇尚自然、大胆创造的"尚意"书学主张。