- "老师"最开始是指教师吗
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作者：
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
关键词：
传道授业解惑
师者
唐代韩愈
卿大夫
老师
《师说》
教书育人
尊称
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描述：今天的"老师"一词,是专指教书育人的教师。而在古代,这两个字是分开的。"老"是古时对公卿大夫的尊称。"师",用于对教师的称呼,源自唐代韩愈《师说》:"师者,所以传道授业解惑也。"此后,就把"老"和"师"合称,作为学生对教师的尊称。
- 大小悲喜,生命哲学——统编教材必修（上）单元教学设计
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作者：
刘华
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
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描述：统编教材必修(上),第七单元编排了郁达夫的《故都的秋》、朱自清的《荷塘月色》、史铁生的《我与地坛》、苏轼的《赤壁赋》、姚鼐的《登泰山记》五篇文章。这五篇文章经过光阴的检验,篇篇经典;作品的气韵与作者彼时的人生处境也有跨越时空的同气相生。恰当组织单元教学任务,发掘其精神内涵、审美价值、文化价值,对高中生有着极深远的引领意义。
- 风俗画创作中的“常形”与“常理”
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作者：
汶振鑫
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
关键词：
风俗画
张择端
绘画理论
三矾九染
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描述：苏轼《次韵子由除日见寄》云:"强欢虽有酒,冷酌不成席。秦烹惟羊羹,陇馔有熊腊。"经历"乌台诗案"被贬黄州的苏轼,在人生失意之际给弟弟苏辙的诗句中提到了对"羊羹""熊腊"的怀念。知天命之年,苏轼回忆起了25岁时任职陕西凤翔判官时所钟爱的秦地关中美食。作为对中国美术史产
- 长恨此身非我有* ——苏轼黄州时期三首同韵诗探析
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作者：
艾金升，舒韶雄
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
关键词：
同韵诗
正月二十日
黄州
苏轼
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描述：苏轼在黄州期间,陷入了人生仕途的低谷,却迎来了文学创作的高峰。在谪贬黄州的4年中,他分别在元丰四年、五年、六年的同一天(正月二十日)写下了三首同韵诗。这三首同韵诗不仅揭示了他在黄州期间精妙细微的思想变化,折射了他曲折复杂的心路历程,还见证了"一代文宗"由孤独、忧愤逐渐走向旷达、超拔这一脱胎换骨的蜕变、涅槃重生的过程。
- 小说的“气息”（对谈） ——关于《前赤壁赋》的对话
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作者：
陈培浩，王威廉，于德北
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
关键词：
城市文学
小说观
《前赤壁赋》
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描述：1陈培浩:循例,我们从本期的主题作品谈起。《前赤壁赋》最先引起我注意的是题目,因为苏轼的《前赤壁赋》太著名了!它简直是中国中年人普遍心灵历程的一次集中抒发,是什么样的作品会以之为题呢?相信不仅是我,绝大部分读者都有此疑惑。当我开始阅读这篇小说时,困惑就更大了,因为这篇小说开篇,从风格或所谓调性来说,跟苏轼的《前赤壁赋》并不搭。苏轼的《前赤壁赋》是隐逸,是山林,是清风明月,是潇洒旷达,是参悟生死。