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那些神一般的老师批语
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作者：
半夏
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关键词：
知识性错误
语文考试
批语
语文老师
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描述：@阳光溺在黎明的爱:我曾在作文中写道:我们的语文老师年纪大了,头发花白,是个老子。老师批语:还我"头"来。@水煮蝌蚪:在一次语文考试中,我犯了一个严重的知识性错误,写道:醉翁深知:不应有恨,何事长向别时圆。老师批语:苏轼TO欧阳修:大家熟归熟,你这样,我一样告你剽窃!@灭绝师太:我喜欢用比喻的手法,如在一篇作文中,我这样写道:终于到了最紧张的时刻,运动会100米比赛开始了!只见同学们像一只只脱缰的野狗奔了出去。老师批语:野狗的确比野马更常见……
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关注四个对话,确定文本教学价值
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作者：
谢影影
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关键词：
教学价值
文本教学
语文教材
课文
语文老师
语文文本
价值取向
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描述：语文文本的价值取向是复杂的,多元的,经常会发生同一篇课文不同老师教内容差别很大的情况。因此,确定语文教材中文本的教学价值,这几乎是每一个语文老师都应思考的问题。那么,如何确定文本的教学价值呢?苏轼在《东坡文集事略》中写道:"书富如入海,百货皆有。人之精力,不能兼收尽取,但得其所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。"这句话是讲读书的,放在语文教学中同样适用。