- 情境教学在小学英语教学中的应用
- 作者： 王燕
- 关键词： 小学英语教学 情境教学 具体应用
- 描述：现阶段,英语教学越发注重学生的实用能力,换句话说,就是要提高学生的口语能力,如何来实现这一点?革新当前的教学手段,融入新式教学方法至关重要.在这样的境况下,情境教学模式应用开来.
- 生态翻译学理论视角下中国古诗词汉译英对比翻译研究——以《水调歌头·明月几时有》的三个英译本为例
- 作者： 颜延，王荣媛
- 关键词： 诗词翻译 生态翻译学 三维转换
- 描述：中国古代诗词通过意象来抒发思想感情,这些意象中蕴藏的文化值得读者揣摩学习。苏轼是诗词大家,其影响力不容小觑,他的诗词具有很大的研究价值。诗词英译的质量影响着文化传播的有效性。译者应灵活运用"三维转换",从新的翻译学视角来探索中国诗词的英译,寻求最佳翻译方法,以求最大程度减少因中英文化差异而造成的翻译障碍,促进中外文化交流,提升中国文化的国际影响力,增强国人的文化自信。
- 论张孝祥对苏轼词的接受和推重
- 作者： 张美丽
- 关键词： 张孝祥 推重 “以诗为词” 苏轼 接受
- 描述：张孝祥是南宋初期的爱国词人,其创作上的最大特点是接受和推重苏轼词,继承了苏轼的创作范式,"以诗为词"。他大量写作豪气词、诗化词,其词主要抒发抗战复仇的爱国思想和壮志未酬的幽愤之情,有很强的现实感和时代感。张孝祥更是将词作为一种武器与南宋社会相抗争,词中具有男子汉的英雄气概和血性男子的力度美和崇高美,打破了传统词中以女性阴柔美为主导的格局。同时他以清旷之笔抒发情怀。在当时接受和推重苏轼的词人中,张孝祥是创作成就很突出的一位,他既是辛派词人的先驱,也是苏轼与辛弃疾之间的桥梁,在词史上具有独特地位。