检索分类

按类别分组
文献(18341)
按栏目分组
历史文化(18341)
喜龙仁的苏轼书画理论译介研究
作者: 吉灵娟,殷企平
关键词: 喜龙仁 书画批评翻译 艺术史 苏轼
描述:瑞典收藏家、艺术史学家喜龙仁译介苏轼书画理论,阐释苏轼绘画创作理论,如悟道、无我、常理等核心概念,并评价苏轼在中国古典绘画艺术领域的权威性,以及苏轼研究对于海外汉学界艺术研究的重要意义,构建了西方汉学界对苏轼的初步认知,引起了海外汉学界对中国传统文人绘画的普遍兴趣。他借用跨艺术诗学的研究方法,为西方艺术史、文化史的学科提供了科学的研究范式,不仅有效推动了中国传统文化在海外的传播,而且为海外汉学学科的发展提供了新鲜的思路和方向。
论苏辙节序诗的生命意识
作者: 訾希坤
关键词: 超脱生死 功业未成 苏辙 孤独静寂 节序诗
描述:北宋文学家苏辙创作了大量的节序诗,他的节序诗侧重对生命意识的思考,表达了对亲友的思念及官居寂寞与孤独之感,受儒家思想影响,建功立业的理想贯其一生,但他人生失意和仕途坎坷,使他在节序诗中不断抒发功业未成的生命苦痛之感。受佛道思想影响,他能以旷达的心态对待生命的苦痛,在节序诗中充溢着超越生死的生命体验。他的节序诗体现出儒释道结合的生命意识,但他终究是以儒家思想为核心,因此,他的生命意识充满了积极的价值追求。
送礼请给我送花米蒂:劳生奔走困粗官
作者: 王福权
描述:北宋 黄庭坚《行书赠张大同卷》(局部)34.1厘米×552.9厘米美国普林斯顿大学艺术博物馆藏 北宋 黄庭坚《行书赠张大同卷》(局部)34.1厘米×552.9厘米美国普林斯顿大学艺术博物馆藏 黄庭坚走到哪里都有人围着转,这得益于他的诗词和书法之名。他与苏轼一样屡遭贬谪,晚年又多病,但索字的人从来不想放过他。
全媒体视域下苏轼词赋教学探析
作者: 王雅楠,李东平
关键词: 融合教学模式 全媒体教育 苏轼词赋
描述:"教育信息化2.0行动计划"的落实,推动全媒体教育的发展,多视角有机融合教学媒介,助推我国语文教育走在时代教育前沿。苏轼词赋的教学内容富含文言知识和哲理思辨,在全媒体视域下将语文教学与时俱进,探索语文全媒体教学模式至关重要。
古诗词里的春天
作者: 尚庆海
描述:春天来了,冰雪逐渐消融,冬眠的蛰虫苏醒,万物开始复苏."竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时."北宋文学家、书画家苏轼在《惠崇春江晚景》一诗中把江南初春写得真切生动,强烈的画面感让人仿佛身临其境.