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聚焦定点研究的几个关键问题——整本书教学的文本特质与课型创新研讨(之六)
作者：
王君，夏海芹，吴凤云，俞春霞，欧阳艳，时慧慧
关键词：
《汉书》
整本书阅读
课型创新
唐宋八大家
老师
文本特质
关键问题
苏轼
描述：
一王君:老师们好。欢迎大家。我们这一期的研讨话题依旧是整本书阅读的"聚焦"艺术。有了聚焦,才可能有好的选点。我这段时间重听康震老师讲唐宋八大家。听到他讲苏轼读书,很有共鸣。据说一般人读《汉书》,能读一遍就不得了,但苏轼,是读了三遍,抄录了三遍,研究了三遍。而且,我惊讶
用好穿插材料 促进深度阅读——以徐杰老师执教《五柳先生传》一课为例
作者：
薛晴
关键词：
徐老师
文字内容
五柳先生传
古诗文教学
堂课
助读
学习活动
深度理解
深度阅读
人教版
描述：
用好穿插材料 促进深度阅读——以徐杰老师执教《五柳先生传》一课为例
科比:与时光和梦想的漫长告别
作者：
关键词：
写作素材
阅卷老师
湖人队
体能训练
布莱恩特
罚球线
高考作文
科比
常规赛
最有价值球员
描述：
科比:与时光和梦想的漫长告别
“菊花”教学实录及点评
作者：
马军
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，祝禧
2
关键词：
东晋诗人
悠然见南山
马老师
教学实录
新乐府运动
咏菊
采菊东篱下
《饮酒》
田园诗人
艺术特色
描述：
“菊花”教学实录及点评
深深怀念吴有训老师——在吴有训百年诞辰纪念报告会讲话
作者：
王淦昌
关键词：
吴有训
学生
诞辰纪念
物理系
清华学校
论文题目
老师
毕业论文
叶企孙
近代物理学
描述：
深深怀念吴有训老师——在吴有训百年诞辰纪念报告会讲话
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