- 苏轼作品群文阅读如何确定议题
- 作者： 李晓丹
- 关键词： 高考语文 精读 苏轼作品 高考评价体系 《念奴娇·赤壁怀古》 阅读策略 群文阅读 《赤壁赋》
- 描述：苏轼是难得的文学全才,他的作品以及思想价值、人生态度,对后世产生广泛且深远的影响。统编高中新教材共选录苏轼作品四篇,分别是:必修上册《念奴娇·赤壁怀古》,《赤壁赋》,选择性必修上册《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》,选择性必修下册《石钟山记》。根据最新的《高考评价体系说明》,高考语文的关键能力之一——阅读能力也相应由注重精读转向强调精读、泛读等各种阅读策略的灵活运用
- 笔耕不辍 且行且思——谈论文写作的四个抓手
- 作者： 毛浙东
- 关键词： 复习课 中学数学研究 小标题 立体几何题 直角三角形 求解策略 中学数学教学 高中数学
- 描述：叶澜教授曾说:"如果一个教师写三年教学反思,就有可能成为名师."裴光亚先生也认为:"写作状态是教师追求卓越的状态."的确,撰写教科研论文是教师专业成长的一条捷径.那么,数学教师如何才能写出好的论文?笔者认为,"多读书,勤记录,捕机遇,重打磨"是四个非常有效的抓手,下面结合笔者自身的教学实践,从以上四个方面具体展开,与各位同行交流探讨.一、多读书——寻找灵感.唐朝诗人杜甫云:"读书破万卷,下笔如有神",大文豪苏轼也曾发出"读书万卷始通神"的感慨.多