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以文化人,以文育人——谈谈语文教学中的德育渗透
作者: 孙新艳
关键词: 德育渗透 以文育人 以文化人 为人处世 人文优势 语文学科 渗透德育 教书育人
描述:韩愈说:“师者,所以传道、授业、解惑也。”所谓“传道”,也就是使学生明白为人处世的道理。我们现在也在强调“教书育人”,可见从古至今,教育的阵地一直是双轨并行——德育和智育,二者缺一不可。语文学科因其得天独厚的人文优势,成为了学科教育中渗透德育的排头兵。
《水调歌头·明月几时有》教学实录 ——关于诗词情感变化的教学分析
作者: 向静
关键词: 教学实录 反复诵读 教学分析 教学重难点 知人论世 情感变化 作者情感 披文入情
描述:【教学目标】1.知人论世:了解诗人的相关经历,加深对文章情感的理解;2.披文入情:反复诵读,勾画并理解关键词,分层次提炼作者情感;3.缘文探理:联系生活,学习苏轼用精神的豁达化解悲情的人生态度。【教学重难点】分层次提炼作者的情感,探究其用精神的豁达化解悲情的人生态度。
漫谈山西碑刻的保护与利用——以太原市双塔博物馆馆藏碑刻为例
作者: 冀美俊
关键词: 碑刻 保护与利用 古碑 博物馆馆藏 《金石录》 文人骚客 石鼓文刻石 赵明诚
描述:"托坚贞之石质,永垂昭于后世"。碑刻,这一集历史资料、书法艺术于一身的重要文物,遍布中华大地。游览名山大川、寺观胜地,我们时常会和它不期而遇,摩挲古碑,考证文字,欣赏书法,乐而忘归。碑刻历来为文人骚客所关注。唐韩愈名篇《石鼓歌》描述了秦代石鼓文刻石的发现、保护及价值。宋赵明诚、李清照合撰的《金石录》是中国最早记录、研究碑刻的专著,其中收
“韩愈唯一墨迹”现身辽宁省博物馆
作者: 张松
关键词: 考异 宋宁宗 辽宁省博物馆 临江军 诗赋 唐宋八大家 韩愈文 诗文集
描述:在辽宁省博物馆本次“山高水长——唐宋八大家主题文物展”中,辽宁省博物馆隆重推出两件与韩愈有关的珍贵文物。一是南宋宁宗赵扩的绍定六年(1233年)临江军学所刻的《朱文公校昌黎先生集》。(唐)韩愈撰、(宋)朱熹考异、(宋)王伯大音释,世间稀见。此集是韩愈的诗文集,为韩愈门人李汉所编,全书散文三十卷,诗赋十卷,又宋人辑《外集》十卷。朱熹校理本韩集是韩愈文集中最重要、最权威的版本,此临江军学本是宋代军学本之上品,可勘明清传本之讹误。
基于群文阅读的初中语文苏轼作品整合教学设计
作者: 刘素琴,周书伟
关键词: 思想道德修养 传统优秀文化 熏陶感染 苏轼作品 初中语文教材 群文阅读 健全的人格 水调歌头
描述:【整体设计】《义务教育语文课程标准》指出"语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染,促进学生和谐发展,使他们提高思想道德修养和审美情趣,逐步形成良好的个性和健全的人格。"[1]传统优秀文化在初中语文教材中占比不少,苏轼作品有以下被选入:《卜算子·黄州定慧院寓居作》《记承天寺夜游》《水调歌头(明月几时有)》《江城子·密州出猎》《定风波》。
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