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品读一篇文章,还原一个真人——浅析韩愈《马说》
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作者：
段华
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关键词：
研读文本
知人论世
朗读
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描述：文言文作为一种特定历史条件下产生的文化载体,它承担着保留与传承历史文化的重任.对于初中生来说,文言文学习是有必要的.一方面,文言文是初中语文阅读教学的重要组成部分,它影响初中语文教学的整体效果;另一方面,文言文学习有助于初中学生更好地了解古代社会文化、增加自身修养.当下文言文教学是语文教学的一个薄弱环节,其教学方法过于陈旧,教师将其作为古代文化的传承工具,在教学中注重工具性忽视人文性,导致文与言割裂,制约文言文教学的发展.文言文教学不能割舍本身的思想价值、文化内涵,应在学好文言知识的基础上,进一步加深对文本的情感体验、审美情趣,给学生以情操的陶冶、人格的升华.
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以诗契心，以词解情
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作者：
王帅
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关键词：
李清照
辛弃疾
李商隐
柳永
知人论世
冥冥之中
诗品
苏轼
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描述：和诗词的缘分,既是冥冥之中的注定,又是众里寻他后的蓦然回首。年初,我给自己定了一个目标,用一整年的时间,沉心静气,读诗品词。于是,我选定了李白、杜甫、李商隐、柳永、苏轼、李清照、辛弃疾七位大家,按照他们创作诗词的时间和顺序,借由"知人论世"的阅读路径,将作家作品贯通起来,一点一点读进去,一点一点品出味。杨绛曾说