-
文言文阅读教学中的空白点探究方略
-
作者：
潘秀芹
-
关键词：
文本语义
空白点
文言文阅读教学
意义空白
-
描述：美学家宗白华曾言:"人类这种最高的精神活动,艺术境界与哲理境界,是诞生于一个最自由最充沛的深心的自我。这充沛的自我,真力弥漫,万象在旁,掉臂游行,超脱自在,需要空间,供他活动。"(《美学散步》)笔者认为,这空间便是文本中由创作者与读者共同营造的意义空白。初中语文教材中的文言文文本比如苏轼的《记承天寺夜游》等,就是凭借着大量的意义空白,以流转的灵境吞吐着作者的情怀,以无言的姿态接纳着万象读者,给学生营造了一个美丽深邃的生命活动场与精神释放地。
-
乘风破浪 与时俱进——走出高中思想政治教学误区
-
作者：
余雄
-
关键词：
法治意识
高中思想政治教学
与时俱进
政治认同
-
描述：韩愈曾说:"师者,所以传道、授业、解惑也。"从古至今一直奉为圭皋,也有其一定的合理性,为世人所认可。"传道",处世为人之道,儒家以"修身、齐家、治国、平天下"为准则。薪火相传,深远持久。"授业",重在传授专业知识和技能。比如:儒家的"四书五经";"六艺"——"礼、乐、射、御、书、数",等等影响深远。"解惑",解答疑惑,辩难析理,增长学问,提升境界。但是,也有一定的局限性,由于所处时代和社会导向,范围太小,打上时代烙印。能接受教育者毕竟是极少数人。而且,目标也是"学而优则仕",缺乏普世价值。虽然这些已经时过境迁,但还会留下一些影响,让人们念念不忘。到了新时代,对教育和教师重新定位。高考成为教育教学中无形的"指挥棒",一切围着高考转,导致千军万