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中国古典文学研究丛书
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作者：
谢思炜著
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关键词：
关系
中国文学
古典文学
禅宗
研究
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描述：本书围绕禅宗与文学的主题，以王维、杜甫、韩愈、白居易、王安石、苏轼、黄庭坚等为典型，结合历代诗话等古代文学理论批评著作，论析了禅宗思想在世俗生活及文人创作中的广泛渗透及其对唐宋以来文学发展的深刻影响。作者广泛运用现象学、存在主义哲学、古典文学、禅宗等理论，在更深的层次上揭示了两者作为人类精神现象的内在意义和联系。全书论证严密，新见迭出，对了解禅宗史、文学史都极有帮助。
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浅谈初中道德与法治课堂渗透亲子关系教育的有效策略
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作者：
刘素琼
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关键词：
渗透
亲子关系教育
初中道德与法治
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描述：对于正处于青春期的初中学生而言,生理上的快速发展所带来的必定是心理上的飞速变化,情感的丰富就是其中的变化之一。初中学生正处在对社会的快速认知过程当中,他们的自我意识已经增强,但他们的情感冲动易变,很容易受到外在因素的影响而走上人生的歧途。因此,道德与法治教学越来越成为初中学生教育中的重要内容,而良好的亲子关系也在青少年的健康发展中起着至关重要。所以,如何在初中道德与法治教学中进行有效的亲子关系教育渗透,具有非常重要的意义。
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论韩愈以“道”为核心的师生观
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作者：
李威璎
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关键词：
师道
学以为己
韩愈
师生关系
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描述：作为教育治理体系中不可忽视的内容,师生关系的治理是教育领域的重要问题。被近代史家陈寅恪称为"承先启后转旧为新关捩点"的韩愈,除了在文学领域闪耀古今的成就,其教育实践及教育思想也熠熠生辉。以《师说》《原道》为代表,师生观是韩愈教育思想的重要方面。以"道"为线索,探索"道"在师生之间的方位,从"道"之于教师、学生、师生关系的重要意义来探析韩愈的师生观。在韩愈的教育思想体系中,"道"是教师合法性的重要乃至唯一来源,"道"是引导学生成长发展的方向与目标,"道"使得"师"与"生"成为辩证统一体。师生关系的治理关乎教育治理体系和治理能力,从"道"这种人文视角来规范师生关系,为重塑具有中国特色的师生观提供根植于中华文明的文化指引。
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韩柳孟子观之分歧及其思想史意义 ——以儒佛道三教关系为视角
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作者：
张勇
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关键词：
儒佛道
三教关系
孟子
韩愈
柳宗元
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描述：韩愈、柳宗元围绕孟子"夷夏观""义利观""心性论"等思想展开论辩。韩愈高度赞扬孟子,认为他是"孔子之道"的正宗传承者,因此主张将其列入"道统";柳宗元则极力贬低孟子,认为他违背"孔子之道"的真精神,因此反对将其列入"道统"。韩柳二人孟子观分歧的原因与实质在于二人对当时儒佛道三教关系及儒"道"内涵的不同理解。二人孟子观的分歧,是对"儒学是什么"这个中唐"时代之问"的不同回答,这一分歧在宋代产生响亮回声,对宋代儒学发展方向的选择起了至关重要的作用。