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历史文化(83)
闲对风光独自游
作者: 蔡妮娜
关键词: 作文 中学生 语文学习 课外阅读
描述:闲对风光独自游
陶渊明《饮酒》组诗探析
作者: 杨红
关键词: 中学 《饮酒》 语文学习 阅读知识 课外阅读
描述:陶渊明《饮酒》组诗探析
以吴有训实验学校为例浅谈学校的社团建设
作者: 杨叶青
关键词: 学校管理 社团建设 中学生社团活动
描述:社团活动在拓展中学生知识面、锻炼中学生综合能力、展现中学生个性风采、培养中学生的团队精神、丰富中学校园文化等方面发挥着重要作用。文章从吴有训实验学校两个“十佳社团”的建设情况谈中学生社团建设学校、教师、学生的作用和影响力。
走近中学语文课本里的作家
作者: 朱刚编
关键词: 中学语文课 课外读物 生平事迹 苏轼(1036~1101)
描述:本书由《苏轼评传》的作者,沪上知名学者复旦大学中文系朱刚撰写,不同于学术著作的严谨厚重,这本小书不作注释,纯为叙述,将作者多年所学化为深入浅出的蕴藉文字。由士大夫阶层转变的社会风貌,到科举制度,展示了苏轼那个时代文人的精神风貌。本书以苏轼最脍炙人口的诗文穿插连缀,述说苏轼士大夫人生的起起伏伏,揣测这位“谪仙”的心灵世界。书中另附有作家的作品赏析,帮助学生在认识作家的同时,复习作家的相关作品。
“苏东坡专题阅读”优秀课例
作者: 张凯
关键词: 苏东坡 中学语文 整本书阅读 艺术即修行 阅读教学
描述:教学设想:本次赛课的主题是"基于思维品质提升的阅读教学"。笔者将本堂课的教学目标设计为以下四方面:1.学习识记苏轼不同时期诗词。2.感悟苏轼"儒、释、道"三种思想的辩证与统一。3.掌握提升思维品质的阅读方法。4.体会苏轼带给我们的乐观豁达的人生观。
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