- 谈谈苏轼作品中的儒释道思想
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作者：
李秀云
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
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描述：黄州,是苏轼的人生中非常重要的一站,也是他精神突围的主战场。乌台诗案之后,苏轼被贬到黄州。名义上是担任团练副使,一个并无实权的小官,实际上属于朝廷的监管人员,并不能随意离开。可以说,这一时期是他人生中的低谷,但是,在黄州的这些日子里,他对儒释道三家的思想进行了融会和批判,创作也进入了巅峰期。如果没有黄州的那片山水,苏轼又怎么可能脱胎换骨,找到真正的自我呢
- 元代墨竹画的美学特征探究
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作者：
李兆玥，李汉平
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
关键词：
逸品
画品
墨竹
以书入画
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描述：墨竹因其被赋予的君子人格成为文人的惯用题材,由于元代特殊的政治文化情境,墨竹画在元代盛行。元代文人将自己的高逸情怀寄于竹,以个人抒情为主的绘画风格在元代蔚然成风。元代墨竹画继承了宋代文同、苏轼的笔意并加以发展,而又因明清对宋元的推崇而得以延续,使得元代墨竹画在中国绘画史上有非常深刻的意义。文章从元代墨竹画的背景成因入手,进而探析其所蕴含的美学特征,并简要阐述墨竹画继元以后的发展。
- 文言文课堂教学中的“慢悟”
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作者：
曾尚文，钟权
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
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描述：文言文教学急不得、快不得，只能通过引导学生“慢悟”来开阔学生的思维，让学生慢慢体味，享受课堂。 执教文言文《记承天寺夜游》这一课时，我从引导学生品味苏轼大量描写“月亮”的诗句入手：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺;料得年年肠断处，明月夜，短松冈;夜阑风静欲归时，惟有一江明月碧琉璃。 然后，引导学生反复朗读课文，使学生体验苏轼的豁达心境、悼念妻子的哀傷、与好友离别的万千愁绪，学生通过朗读、感悟，一步步地走进苏轼的“闲人”心境。
- 苏东坡：最好的人生,能讲究,也能将就
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作者：
蓝袜子说
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
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描述：林语堂先生在《苏东坡传》中写道:"一提到苏东坡,中国人总是亲切而温暖地会心一笑。"这大概就是对苏东坡最好的诠释。苏轼二十岁中进士,可谓少年得志,中年以后,从北到南,却是接连被贬,直到被贬到遥远的海南岛。就是这跌宕起伏,四海飘零的一生,却被苏轼过得有模有样,有滋有味。
- 北宋唱和乐府诗研究
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作者：
陈瑞娟
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
关键词：
唱和
和而不同
王安石
乐府诗
苏轼
北宋
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描述：受北宋诗坛唱和之风和求新求变诗风的影响,北宋诗人常以唱和乐府诗的形式来抒情达意。乐府诗唱和者的关系一般较为紧密;唱和诗的诗题广、数量多,古题新题兼备,并且有依韵、次韵等不同的唱和方式。这些和诗与原作有着千丝万缕的联系,有的是围绕原作展开,有的是赋题,都非简单地重复模拟,而是和而不同。唱和乐府诗的创作有利于深度开掘作品的主题内涵,提高创作技巧。从乐府诗题的角度看,唐宋文人的乐府新题只有通过不断地唱和、拟作,才有可能成为传统题目,所以文人唱和乐府诗有利于确立、丰富乐府诗题。唱和乐府诗中出现的依韵、次韵等唱和方式,突破了前代只和意而不刻意和韵的做法,进一步强化了北宋乐府诗的文人色彩。