让书声琅琅响彻校园 ——浅论朗读在语文教学中的作用
作者: 钟小龙  日期:2020-06-01 00:00 来源 : 文献类型 :文献 关键词: 语言 情操 兴趣 课文内容 思维能力 朗读
描述:"熟读唐诗三百首,不会吟诗也会诌"——是人人都知道的名言;"口舌成疮"——则是白居易大成的见证;"口不绝吟于六艺之文"——则是韩愈始成大家的佐证.悦耳动听的琅琅读书声——则更应是校园里最美的晨曲.
西湖边的相逢——赏《与莫同年雨中饮湖上》
作者: 张照生  日期:2020-06-01 00:00 来源 : 文献类型 :文献
描述:唐代著名诗人白居易曾言江南好,并认为"江南忆,最忆是杭州"。这份"最忆"中无疑有西湖,白居易除了写道"最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤",还写道"处处回头尽堪恋,就中难别是湖边"。宋代也有位醉心于杭州与西湖的诗人,那就是苏轼。他与白居易相仿,均担任过杭州行政长官,也都修建过水利工程以疏浚西湖,今日苏堤春晓已然成为西湖十景之一。与白居易不同的是
苏轼《赤壁怀古》“羽扇纶巾”为诸葛亮考
作者: 邵杰  日期:2020-06-01 00:00 来源 : 文献类型 :文献 关键词: 《赤壁怀古》
描述:北宋苏轼《念奴娇·赤壁怀古》为千古传诵的名篇,历来为人赏爱。全文为:大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一樽还酹江月。观我国教科书及各类著作中,多以"羽扇纶巾"所指为周瑜,以为此句乃状摹周瑜之儒将风采,且言三国魏晋时期儒士多如此装扮,以证此为周瑜之
苏轼诗画观及其艺术创作探析
作者: 魏翔宇  日期:2020-06-01 00:00 来源 : 文献类型 :文献 关键词: 美学思想 诗画一体 苏轼
描述:苏轼作为一名书画家,首先提出了"诗画一体论"观点,在他的绘画、书法作品中尽管没有系统地论述,但已成为一种影响当代和后世的美学理论。通过对苏轼诗画理论提出的社会文化背景的介绍,对其诗画理论及作品进行分析,挖掘其作品蕴含的艺术美学理论及绘画美学思想,对弘扬中华传统文化艺术精神,对当代艺术的发展具有重要的借鉴意义。
课堂“突发事件”的处理艺术
作者: 刘继发  日期:2020-06-01 00:00 来源 : 文献类型 :文献
描述:第一节课是我们班的语文课,学习的是《暖流》一文。我正在课堂上兴致勃勃和同学们交流着江主席对大学生们的关心和对中国古典文学的喜爱。当大家一起吟诵苏轼的词——《水调歌头》时,后面传来了歌声。声音虽然不是很大却能听得很真切,教室里立刻笑声一片。只有杨翔趴在桌子上一动不动,脸红彤彤,看上去很紧张,不用问,歌声就是从他的嘴里传出来的。