- 诗酒趁年华
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作者：
朱欣瑜
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
关键词：
《了凡四训》
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描述："休对古人思故国,且将新火试新茶。诗酒趁年华。"苏轼曾写下如此飒爽诗词。过去事情的唯一可爱之处就在于已经过去。与其沉浸于已然逝去的昨日,倒不如转头拥抱当下,珍惜此时。诗酒趁年华,是摆脱过往的束缚,放下羁绊心灵的回忆,回到当下的生活节奏。《偷影子的人》中伊凡捏造了一封来自未曾谋面的
- 浅谈记者如何把握短论的语言
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作者：
孟凡星
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
关键词：
准确
生动
精练
通俗
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描述：马克思说:"语言是思想的直接现实。"任何正确的思想,只有用准确的语言表达出来,才能成为现实的思想,才能被人理解,达到说服人、教育人的目的。在准确的基础上,求精练、求通俗、求生动,这是练习短论语言基本功应遵循的原则。一定要注意讲自己的话,切忌说"套话"。唐朝的韩愈曾说:"唯陈言之务去。""套话"就是当代的"陈言"。
- 王阳明楷书取法与《平浰头碑》的书风问题
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作者：
王福权
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
关键词：
王阳明
楷书
褚遂良
取法
颜真卿
平浰头碑
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描述：王阳明书风瘦硬俊朗,颇为可观,惜其传世书作并不多见,书名又为其人所掩,故疑窦颇多。《平浰头碑》系王阳明"赣南平乱"时期的楷书题刻,现存书风为颜体面貌,人皆以为王阳明师法颜真卿。通过对王阳明楷书"标准件"加以考察,可发现其楷书主要取法苏轼、褚遂良,并非颜真卿。现存《平浰头碑》文字有不通之处,书风亦非王阳明书风原貌,系后人修复所致。
- 开展群文阅读，探析苏轼作品深刻意蕴
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作者：
陈怡
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
关键词：
写作手法
《前赤壁赋》
《念奴娇·赤壁怀古》
群文阅读
古文教学
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描述：在高中语文古文教学中,苏轼的作品一直都占有重要地位。苏轼对于高中学生来说并不陌生,但是学生对苏轼的了解大多数源自教材和教辅,并没有在文章的深度理解上下功夫,理解往往只停留在苏轼豪放豁达的层面,这其实不利于学生语文核心素养、人生观和价值观的提升。为此,本文选取苏轼贬谪至黄州后的三篇佳作《念奴娇·赤壁怀古》《前赤壁赋》《后赤壁赋》,开展群文阅读研究,引导学生对苏轼有一个全面的了解,探索其写作手法,体会其情感变化。
- 论林纾对韩愈的承续与调协
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作者：
王婷
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
关键词：
承续
林纾
韩愈
调协
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描述：清末民初,于道衰文敝之时,林纾大力推尊韩愈,欲以韩愈复古之道匡正社会秩序。他对韩愈的承续,主要表现在道统思想、卫道济世、文道观念、古文与小说创作等方面。对韩愈其人其文,林纾有沿袭,又颇具选择,既有时代之因,又由其迥异的个人际遇。探讨林纾与韩愈的这种关系,亦可廓清不同时代下思想与文学的因袭与沿革。