- 从古诗词意蕴里汲取歌词创作的营养——兼谈歌诗同源的创作传统
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作者：
袁晨光
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
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描述：谈到诗词,我们总是会穿越千年时光,想起《诗经》,想起《楚辞》,想起唐诗、宋词,也会想起屈原、李白、苏轼。然而,大家很少会把这些彪炳史册、名垂千古的诗词与我们的歌词相关联。追溯历史,拨开岁月的迷雾,我们惊喜的发现歌词与诗是不分家的。我国最早的诗歌总集《诗经》,分为"风""雅""颂"三部分,其中的"风"就是当时各诸侯国的民风
- 浅谈自律的重要性
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作者：
方昱东
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
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描述：凡成功者无不懂得自律.自律是一种改造,是最严厉的提纯和人格的冶炼.孔子讲:"其身正,不令而行;其身不正,虽令不行."萧伯纳说:"自我控制是最强者的本能."韩愈指出:"业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随."古今中外的思想家、哲学家有许多关于自律的名言,每名党员干部,都应好好地悟一悟,切实念好共产党人的"自律经"
- 《师说》：传“道”者的坚守与呐喊
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作者：
李彬
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
关键词：
宦官专权
古文运动
“道”
《师说》
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描述：长期以来,人们一直把《师说》视为一篇传播尊师重教主题的文章,认为文章从三个维度阐释其思想价值,即教师的作用、择师的标准、从师的意义。这些实用化的理解,似乎无可非议。文本阐释学认为,细读文本不能忽略特定文本的写作任务,文本内容的理解必须受到特定文化背景的制约。解读作品既要尊重文本,又不能陷入狭隘的"文本中心论",割裂文本与写作背景的联系。当然,历千年时代变换、语境更迭,后人欲完全还原作者本意,则是道阻且长。因此,最大限度地追溯时代语境,还原写作本意,应是中学语文文本解读的基本任务。《师说》的写作目的是什么?"余嘉其能行古道,作《师说》以贻之"。如果还能关注到它是一篇"序",回到古人赠序所特有的推重、劝勉功能,那么就很有必要探讨李蟠"行古道"的具体内涵。同时,结合韩愈作为古文运动旗手的特殊身份,审视那场文化运动的时代背景,也许能更全面准确地理解《师说》乃至古文运动在传承儒家文化方面的重要作用,澄清《师说》所传之"道"的真实内涵。
- 苏轼被贬黄州时期诗词创作心境及人生超越研究
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作者：
张莹
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
关键词：
散文风格
人生超越
创作心境
人格魅力
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描述：苏轼才华横溢,却一生仕途坎坷。苏轼因“乌台诗案”被贬黄州,平生第一次遭受了沉重的政治打击,由此带来的生活和精神上的双重摧残。黄州的特殊时期和特殊环境,造就了苏轼在黄州时期独具魅力的人格和独具特色的的散文风格。从苦闷中哲思,从孤独中体悟,苏轼练就旷达随缘的个性。黄州的诗词创作充分展现了他的人生际遇与情怀。本文以苏轼在黄州期间的词作《念奴娇.赤壁怀古》,赋作《前赤壁赋》为例,研究苏轼被贬黄州时期诗词创作心境和人生超越。
- 最会做菜的诗人 ——苏轼
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作者：
胡慧灵
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
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描述：提及苏轼,历史长河里会拍来"大江东去,浪淘尽,千古风流人物"的赤壁怒涛,岁月漫路上会洒下"但愿人长久,千里共婵娟"的温情月光,众人在怒涛里迎立,在月光下沉沦。这位出生于眉州眉山(今四川眉山)的北宋大文豪,年少成名,享誉文坛,却一生都在宦海里浮沉。在人生的过山车里,他曾抵达权力高位,也曾流放荒蛮低地;但天性乐观的"老饕"苏轼,让"煎"与"熬"都成为烹调美味的方式,在苦中作乐,在失衡中寻找平衡。