- 心心一见 默默花开 ——刘宏卫书艺摭谈
- 作者： 王力春 日期：2020-06-01 00:00 来源 ： 文献类型 ：文献
- 描述：夫书法之名,小道也,未若书道、书艺之称也。《易传》云"形而上者谓之道,形而下者谓之器"。苏轼评王安石书"得无法之法",皆可见古人技进于道之境界。南朝王僧虔云:"书之妙道,神彩为上,形质次之,兼之者方可绍于古人。"亦可见神道重于法器,欲得传统神髓,必形神兼备、技道两进。世殊时异。纵观今日之书坛,百花齐放,争奇斗妍。然则向以为人心不古,书法与文化渐行渐远,书不载道,殊为憾事。
- 林语堂译苏轼词意境的变译研究
- 作者： 日期：2020-06-01 00:00 来源 ： 文献类型 ：文献
- 描述：林语堂译苏轼词意境的变译研究
- 韩愈“不平则鸣”说的诗学归属论
- 作者： 刘锋杰 日期：2020-06-01 00:00 来源 ： 文献类型 ：文献
- 描述：今人文论(学)史上多有人否定韩愈的儒家立场而肯定他的"不平则鸣"说,令人怀疑韩愈的思想立场与创作主张之间是冲突的。这实是误解。冲突的说法无法揭示"不平则鸣"说的真正思想来源,也无法说清"不平则鸣"与儒家倡导"温柔敦厚"之间的真实区别。其实,韩愈的儒家立场与"不平则鸣"说是统一的。
- 《记承天寺夜游》案例反思
- 作者： 邓祯琼，张友平 日期：2020-06-01 00:00 来源 ： 文献类型 ：文献 关键词： 《记承天寺夜游》 走进文本 贬黄州 团练副使 齐读 闲人 承天寺 案例反思
- 描述：一、教学案例回放师:同学们,本堂课第一个环节,我们在疏通词句、理解文意的基础上,赏析了文本写景的句子,感受了月夜承天寺的清幽宁静之美。接下来,我们进一步走进文本,深入探究作者独特的心境。请同学们齐读课文最后一句话:"何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。"(生齐读。)师:苏轼为什么说自己是闲人呢?生:因为他被贬黄州,成为有职无权的团练副使,清闲无事。师:老师为大家找到了他被贬黄州时的背景资料,请同学们读一读。
- 人生如橘，恩其所予
- 作者： 李容川 日期：2020-06-01 00:00 来源 ： 文献类型 ：文献 关键词： 传世之作 仕途坎坷 橘子 天生我材必有用 天涯何处无芳草 乐观 仔细观察 千金散
- 描述：有两种橘子,一种大而酸,另一种小而甜。有的人不论拿了哪一种,都会抱怨它的小亦或者它的酸。而当我拿到酸的橘子,我会感谢它是大的;拿到小的橘子,则庆幸它是甜的。人生不总是完美的,就如同橘子一样,不总是又大又甜的。你若背对阳光,眼前便是阴影一片;你若面朝太阳,眼前自然光芒万丈。你的转身不仅使你看到了不同的风景,更使你收获了不同的人生。有时,你眼中的生活并不取决于生活本身,而取决于你用什么样的眼光来看待它。以感激的眼光看待人生,保持乐观的心态,能使你不至于被生活中的困难所击倒。正是因为在失意落魄之时李白仍能发出“天生我材必有用,千金散尽还复来”的豪迈之音,才成就了他的诗仙之名;也正是因为在仕途坎坷之际苏轼仍能写出“枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草”的乐观之词,才助他挥毫写出无数传世之作。当暴雨来临、寒雪飘落时,不要一昧消极抱怨。记住,暴雨中有摇曳的荷花,寒雪下有挺立的松柏。保持乐观的态度,仔细观察,你总能在那不尽人意的生活中发现美的影子。