- 习字的乐趣
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作者：
钟芳
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
关键词：
行云流水
人生感悟
儒雅
《念奴娇·赤壁怀古》
潇洒自如
苏轼
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描述：连日来,天气晴好,我到公园广场晨练,看到一位气质儒雅的老者,一手拎着个小水桶,一手持着一支自制的海绵头大笔,笔头蘸饱水,潇洒自如地在地面上挥毫弄“墨”地耍起来了。写一字,退一步,短短几分钟,一首苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》便跃然眼前,通篇轻灵跳动,气势贯通,特别是行云流水般的书写韵意,更充满着一种豁达的人生感悟。
- 善用信息技术 提升学生自学能力 ——以韩愈《祭十二郎文》为例探寻文言文自学方法
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作者：
李丹
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
关键词：
文言文
高中语文
信息技术
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描述：高中语文中的文言文是高中学习的重难点,也是许多学生提高语文成绩的瓶颈。高考语文科目关于文言文的考查点很多,仅课外文言阅读就有19分,占总分值的12.7%。高中教学对语文综合素养的培养是多方面的,对学生而言,学习文言文具有一定的困难,教师讲授一定的篇目时,很多文言现象要求学生自己掌握,以便举一反三,触类旁通,自主阅读课外文言文。其中,选修教材《中国古代诗歌散文鉴赏》中的《祭十二郎文》就比较典型。学生经过必修一到必修五的文言能力积累,他们的古文阅读能力有所提升。本文总结了笔者12年的一线教学经验,探究灵活运用信息技术,配合多元方法,以提升学生的文言文自主学习能力。
- 读《师说》赏析韩愈倡导的从师学习态度
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作者：
庞丽娟
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
关键词：
圣人无常师
师说
韩愈
学必有师
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描述：唐代文学家韩愈所著《师说》是一篇劝学名篇,文中阐述了教师的重要作用、从师学习的必要性、关于择师学习的原则.此文抨击了当时"士大夫之族"耻于从师的错误观念,倡导以"从师而学"为荣的学风方向.文章引经据典,以孔子为例,赞扬圣人的学习态度.解释任何人都可以作自己的老师,不应因地位贵贱或年龄差别而"耻于师".又强调师不必贤与弟子,有道理的地方就有老师存在,申明了求师重道,尊师重教的意义.
- 浙江卷文言文阅读
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作者：
苏丽芳
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
关键词：
司马迁
欧阳修
曾子固
文言文阅读
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描述：试题简评浙江卷文言文阅读题,材料是一封书信,选自宋代作家张耒的集子。张耒是北宋中晚期重要的文学家,为"苏门四学士"之一。他早年生活穷困,颠沛流离,后又屡遭贬谪,长期任地方卑官,对社会现实体察甚深,因而对劳苦百姓关心颇切。他在政治立场上追随苏轼,反对王安石变法,但在实践中主张富国强民,改革弊政,以减轻人民负担,这与纯粹的因循守旧派有着本质区别。文学创作方面,他提倡文理并重:反对奇崛,提倡平易;反对曲晦,提倡词达;反对雕琢文辞,力主顺应天理之自然,直抒胸臆。
- 试论东坡不同时期的农村词
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作者：
金烨
日期：2020-06-01 00:00
来源 ：
文献类型 ：文献
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描述：在词的发展史中，苏轼是第一个创作出成熟的农村词的词人，并大大开拓了词的题材与意境。纵观其在人生不同阶段的词体创作，苏轼的农村词在不同时期呈现出不同的特色。笔者以苏轼于密州所作《望江南》二首、徐州所作《浣溪沙》五首、黄州所作《浣溪沙》五首为线索，探究苏轼农村词创作的变化，从中窥见苏轼的思想境界发展。