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多元角度引导立体化的古诗词体验——以人教版《定风波·莫听穿林打叶声》教学为例浅析古诗词鉴赏中阅读体验的引导方式
浏览量：
0
次
发布时间：2020-06-01 00:00
【关键词】
诗词鉴赏
引导方式
阅读体验
苏轼
思想内核
【年份】2020
【期号】第3期
【作者单位】厦门三中
【全文阅读】
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