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诗一样的江南
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作者：
郭津嵩
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关键词：
江南丘陵
李白
孔雀东南飞
士大夫
苏轼
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描述：“我打江南走过,那等在季节里的容颜如莲花的开落。”江南不是我的故乡,但我却来到了江南。“孔雀东南飞”是一个恒久的过程。先是还操着“洛阳音”的东晋士大夫们,一直到宋代的“南渡”诗人,前赴后继。他们来,为的是江南的和平和富庶,但到后来,更多的人,是冲着江南的诗意而来。有李白,他徘徊在六朝古迹和江南丘陵之间,尽管也还望着长安,最终却把生命留在了采石江边;有苏轼,他常常几个月不在任上,却总不能忘情于江南。
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动之以情晓之以理——亲近孩子的心灵
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作者：
姚逸
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关键词：
方法
亲近孩子
幼儿教育
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描述：雨果曾说:"花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做绿叶的事业吧,因为叶的事业是平凡的."虽然作者是名幼儿教师,一名最普通最平凡的幼儿园教师,但作者也想做那默默奉献的绿叶,时时呵护那娇嫩的花朵茁壮成长.唐代韩愈的《师说》中就有"古之学者必有师,师者,所以传道授业解惑也."身为教师,肩上多了一份责任,作者为这份职业而骄傲,为这份荣誉师而自豪.
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理学格局下王柏对《诗》学的反叛
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作者：
李小成
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关键词：
《诗疑》
王柏
《诗经》
理学
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描述：王柏学问本于朱熹,是宋代著名的经学家。王柏《诗疑》秉承了宋代学术上的疑古之风,是在欧阳修、苏辙等北宋大家的学术成果基础上,又传统学习朱熹《诗集传》《诗序辩说》等疑古创新之作,再加上自己的学习研究而作的,对《诗经》的完整性和其他方面提出了大胆的质疑,并有勇而删诗的方案。他的这些思想,对我们今天的《诗经》研究乃至其他研究,都有一定的启示。