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群居与独处
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作者：
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描述：人是喜欢群居的动物,实际上不光是人,大千世界好多有生命的个体都是相互吸引的。成群结队,人多力量大,众人划桨开大船,更是成为人类生存中薪火相传的重要内容和固有规则。有人可能要以朱自清的"我爱热闹,也爱冷静;爱群居,也爱独处"来反驳;也有人可能要以自古以来"诗人的孤寂"来回怼,抑或有人可能要以"高处不胜寒"的苏轼来质问。的确
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先生
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作者：
潘玉毅
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描述：“老师”一词现在已经泛滥，记者、作家、广告商……各行各业的人都能被叫作老师，倒真是应了韩愈的那句话——“闻道有先后，术业有专攻，如是而已”。但在大多数时候，只有那些在课堂上为我们传道授业解惑的人，才是传统认知里的老师。 人这一生里，小学、初中、高中、大学，十几年书读下来，会遇到很多的老师，但能当得起“先生”二字的却不多。
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排列组合变化多,找准关联轻松破
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作者：
曾艳艳，肖良
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关键词：
合理引用
游戏人生
纳兰性德
飞鸿踏雪
钱锺书
排列组合
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描述：阅读下面的材料,根据要求写作①君子藏器于身,待时而动。(《周易》)②人生到处知何似,应似飞鸿踏雪泥。(苏轼)③人生若只如初见,何事秋风悲画扇。(纳兰性德)④谁游戏人生,谁就一事无成;谁不能主宰自己,就永远是一个奴隶。(歌德)⑤门外的繁华不是我的繁华。(钱锺书)⑥打铁还需自身硬。(俗语)中华文化博大精深,无数名句化育后世。读了上面六句,你有怎样的感触与思考?请以其中两句为基础确定立意并合理引用,写一篇文章。要求:自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。