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以生态观谈论古代文人画
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作者：
刘娜
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关键词：
生态观
人与自然
文人画
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描述：马克思主义认为，人靠自然界生活。人类在同自然的互动中生产、生活、发展。古代文人画诗人的作品中多有山水花鸟的影子，诗中用江水寄语“白露横江，水光接天”抒写羽化仙境的苏轼；画中用花鸟寄语“横流乱世杈椰树，留得文林细揣摩”抒写内心情感的朱耷。人与自然的关系是人类社会最基本的关系，文人们无不从大自然的景物里汲取灵感，抒写情怀，以物言表。
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简论“归隐”诗词的几类抒情
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作者：
范式，霍明宇
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描述：在古典诗词中，同样是写渔樵归隐之情，但作家抒情的质地和情感的强度却有所不同。有人在表面的超脱下写出了内心的不甘与愤懑，如陆游、辛弃疾。有人则在出处穷达之间找到了精神上的超越，从而安顿了内心的不平，淡化了情感的冲动，如苏轼。有人在世俗的困顿中找到了实用主义的全身之道，从而及时行乐，中隐于仕，如白居易。
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“精悍之色，犹见于眉间”——读苏轼《方山子传》随感
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作者：
郭英德
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关键词：
《方山子传》
方山冠
陈季常
方山子传
《苏轼诗集》
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描述：苏轼写过一篇短文《传神记》,以春秋时期楚国宫廷艺人优孟化装成已故宰相孙叔敖,"抵掌谈笑,至使人谓死而复生"的故事为例证,说明人物肖像画的真谛在神似,而不在形似。他说:"此岂举体皆似,亦得其意思所在而已。"(《苏轼文集》卷一二,中华书局,1986,400页)演员扮演现实人物,无论演技多么高超,都不可能做到"举体皆似",但能做到捕捉人物之"神",从而"得其意思所在"。画家也是如此。所以苏轼认为:"论画以形似,见与儿童邻。"(《苏轼诗集》卷二九《书鄢陵王主簿所画折枝二首》其一,中华书局
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人类智力与大脑的发展
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作者：
尹媛媛，薛贵
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关键词：
智商
全方位
脑科学
人类智力
热门话题
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描述："人皆养子望聪明",苏轼的这句诗道出了古往今来家长们对于孩子最大的期许:那就是让孩子"占领智商高地"。那么,智力到底是什么?是否智力高就可以取得好成绩?有哪些方法能够提升智力?下面从脑科学的角度全方位解读有关于智力的热门话题。如何测量智力20世纪初,法国开始普及全民教育,此时发现有一部分儿童无法像普通儿童一样适应学校,他们在学习上
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打捞瓦屑坝的碎片
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作者：
吴垠康
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关键词：
江西移民
石钟山
长江两岸
宿松县
姓氏
鄱阳湖
元明之际
鄱阳县
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描述：中国有八大移民之乡,江西瓦屑坝是其中之一。同治版《鄱阳县志》载:“瓦屑坝,在立德乡,去城西二十余里。楚中诸大姓,多于元明之际自此徙。”其实,不仅在湖北,长江两岸都是当年江西移民的目的地。我的家乡安徽省宿松县,与苏轼记游的石钟山隔江相望,先民多迁自鄱阳湖瓦屑坝,族谱可以查证的姓氏高达八成。