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韩愈格言集萃
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作者：
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关键词：
格言集
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描述：论学古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。圣人无常师。……弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻。业精于勤,荒于嬉;行成于思(反复思考),毁于随(随便而不精心)。人声之精者为言,文辞之于言,又其精也,尤择其善鸣者而假(利用、借用)之鸣。……凡载于《诗》《书》六艺,皆鸣之善者也。学广而闻(见闻、见识)多,不求闻(闻名)于人也。
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“庄子哲学”视域的“苏子答客”解读
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作者：
张树军
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关键词：
天地万物
《前赤壁赋》
外在世界
悲剧意识
兼济天下
宇宙自然
本体论
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描述：孟子的"穷则独善其身,达则兼济天下"作为中国文化精髓的"儒道互补"的体现,既表达了儒家的入世精神又表现了道家的豁达态度,成为中国古代文人士子的精神操守和价值取向。苏轼作为中国古代文人士子的典范,当他不能"兼济天下"时,庄子哲学思想便成为其实现"独善其身"的精神家园。以庄子哲学视域来解读苏轼的作品,不失为有效的视角。在《前赤壁赋》一文的解读中,一般而言,读者难把握的是文中"苏子答客"(文中第五段)前半部分的内容。这一节整个文段承接上文
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诗与史的重影——论宋诗所见孟郊的历史影像
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作者：
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关键词：
孟郊
形象
历史
诗学
接受
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描述：中唐詵人孟郊以清奇瘦硬的詵風，開啟「仍和」新體的嶄新面貌，博得時人韓愈、賈島及後世追隨者的尊敬與推崇。然自宋代歐公「秋蟲吟草」、東坡「郊寒島瘦」、蘇轍「陋於聞道」……等批評後，將孟郊的形象導向貶抑、譏斥的彼端。孟郊一生，身分卑微、官秩塵下，史籍載記的資料並不豐富。但從《全宋詵》中卻可蒐羅出為數不少篇章，或直截、或間接的論及孟郊其人。是以筆者擬尌相關詵章篇什，別類分門，以詵見史、因事知人，透過具體詩作的討論，還原宋代詵人創作視域裡的孟郊身影，完成詩、史重合的歷史影像
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同课异构,审美之花别样红——结合第六届全国“审美课堂”活动谈审美同课异构
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作者：
秦海兵
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描述：2020年末,于江苏省南菁中学举办的第六届全国“审美课堂”教学研讨活动是全国性的语文盛宴。先是三位教师同上苏轼的《赤壁赋》的展示课,后是高中语文教学方面的专家的评课,再有是关于审美课堂、审美教学方面专题的专家讲座。这一活动是指向语文学科核心素养中“审美鉴赏与创造”落实的活动。下面结合三节《赤壁赋》的展示课的学习,谈谈同课异构下高中语文课堂审美教学的认识和思考。