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苍茫记
作者：
柴薪
关键词：
苏东坡
知音
杜甫
鲍叔牙
陶渊明
异代
茫茫人海
俞伯牙
阮籍
韩愈
描述：
苍茫记
《韩愈诗歌艺术研究》序
作者：
张清华
关键词：
古代文学研究
中青年学者
艺术研究
韩愈研究
国际学术研讨会
以文为诗
韩诗
唐代文学
韩愈诗歌
韩学
描述：
读罢吴振华先生这部书稿,使我浮想联翩,感慨良多:最突出的要算二十多年来,韩愈研究人才辈出,韩愈研究的不断开拓、深入,已渐成显学。韩愈一辈子最使我佩服的是他发现人才,培育人才、任用人才,为人才不得其用鸣不平。认识到人才是做好各项工作,促进社会进步的动力。改革开放卅年来的韩愈研究充分证明了这一点。
为了优秀传统文化的传承——宜春中学课题“韩愈文化进校园的方略研究”有感
作者：
聂爱武
关键词：
中学
宜春
教育教学研究
校园文化建设
传承
课题立项
优秀传统文化
韩愈
描述：
笔者主持的省级课题“韩愈文化进校园的方略研究”（编号：CH2013-007）正式立项于2013年11月，并在当年的全省中小学教育教学研究课题立项评审会中，被评为省级重点课题。2015年底，该课题成功结项。回想这两年多的探究与实践历程，感触颇多，笔者既为课题实践取得的宜春中学校园文化建设成果而自豪，更为参与了一次优秀传统文化的传承之旅而欣慰，在此形成一点简单的文字，与大家交流分享
"老师"最开始是指教师吗
作者：
关键词：
传道授业解惑
师者
唐代韩愈
卿大夫
老师
《师说》
教书育人
尊称
描述：
今天的"老师"一词,是专指教书育人的教师。而在古代,这两个字是分开的。"老"是古时对公卿大夫的尊称。"师",用于对教师的称呼,源自唐代韩愈《师说》:"师者,所以传道授业解惑也。"此后,就把"老"和"师"合称,作为学生对教师的尊称。
韩愈在潮州
作者：
陈尚君
关键词：
唐代文学史
十四年
中国学术史
袁州
韩愈
潮州
量移
描述：
元和十四年(819)初,韩愈因上表谏佛骨,几蹈死罪,幸而降贬潮州。不久遇赦,量移袁州,前后在潮州不足七个月。这在韩愈一生,乃至整个唐代文学史,或中国学术史上,都是非常重大的事情。其间隐情颇多,值得一一说来。一一封朝奏九重天元和十二年秋淮西平定,担任淮西行营司马的韩愈晋官刑部侍郎。次年七月,转兵部侍郎,前途一片大好。十四年新正
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