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《定风波》教学案例
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作者：
韩素霞
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关键词：
定风波
高中语文
教学案例
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描述：本文通过课堂知识,引导学生诵读时把握诗歌的节奏,掌握诗歌的内容和精髓.在深入的对学生进行探究性学习,开展小组讨论分析词人形象及情感.通过赏析感受苏轼宠辱皆忘、超乎物外的旷达的人生境界,学习其面对风雨的人生态度
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小组合作：让初中语文阅读课堂“鲜活”起来
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作者：
范艳芹
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关键词：
初中语文
高效课堂
小组合作
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描述：将小组合作教学模式应用于初中语文阅读课堂教学,促使“教”与“学”的改变,构建鲜活又高效的语文阅读课堂,推动新课程改革的深化与落实。笔者结合多年践行经验与学科本质特征,提出小组合作教学模式在初中语文阅读教学中的有效措施,构建“教”与“学”统一的高效语文阅读课堂,推动初中生语文素养与技能的培养。
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品味诗词魅力 畅想语文精彩——初中语文古诗词教学浅析
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作者：
甘诚
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关键词：
初中语文
古诗词
教学浅析
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描述：李白的云帆点缀了沧浪之水,范仲淹的泪光朦胧了苍颜白发,苏轼的华发张扬了少年意气……诗词,这一朵文化阆苑里的奇葩,正以其独特的文化魅力影响着越来越多的人,成为人们的精神力量。初中生成处于意识形态形成的关键时期,这一时期加强古诗词教学可以培养他们正确的价值观和人生观,促进全面发展。
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体味情感变化,感受苏子旷达人生
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作者：
肖雅
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关键词：
高中语文
情感变化
苏轼
《赤壁赋》
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描述：《赤壁赋》展现了苏轼高超的写作技艺，描绘了开阔壮丽的自然景象，呈现出苏轼旷达的人生境界，传递出苏轼辩证的人生哲学思想，为后世读者留下了宝贵的文化和精神财富教师要带领学生深入解读苏轼的《赤壁赋》，以体会他的情感变化，理解他旷达的人生境界，领悟他深刻的思想内涵。