- 走进广州好教育丛书·好教师系列
- 作者： 肖彩芳著
- 关键词： 文集 小学语文课 教学研究
- 描述：本书真实地记录了一位语文教师的教育思考与专业成长经验历程。题记部分诠释了基于《文心雕龙》“情采”观的“情采教学”由来；正文部分分为四个章节，各章节题目借用了苏轼的诗词意象，其中第一章“料峭春风：已而遂晴的‘情采’经历”，主要叙述成长历程。第二章“一蓑烟雨：言意兼得的‘情采教学’”。从文情与学情、“情采”教学策略、“情采”课堂实施、“情采”课堂评价四方面分述，展示“情采教学”的形成过程及教学效果。第三章“竹杖芒鞋：共同成长的‘情采’法宝”，从“给学生”和“给自己”两方面描述了作者对学生爱的教育。第四章“此心安处：真挚温暖的‘情采’表达”。记录了作者与学生、家长、同事、校长等的温暖互动。
- 课堂上听不到的系列
- 作者： 刘凤琼编著
- 关键词： 中学语文课－教学参考资料
- 描述：本书较有新意地以讲故事的方式，讲解著名诗人和传世作品背后的故事，全面展现了作品的时代背景、诗人身世背景以及写作的具体背景。可以使读者在了解这些背景知识的基础上自然而然地理解诗词，会比单纯从字面理解更深刻，记忆也会更弥久。本书所选诗人包括王绩、初唐四杰、杜审言、陈子昂、吴中四士、张说、孟浩然、王昌龄、王维、崔颢、李白、杜甫、刘长卿、贾岛、韩愈、柳宗元、刘禹锡、白居易、李贺、杜牧等。
- 语文专题学习设计指导丛书
- 作者： 郑国民，张秋玲，屈浩
- 关键词： 教学参考资料 中学语文课 初中
- 描述：本书以陶渊明《桃花源记》为主课文，选择与该主题相关的一组评鉴文章，在一段时间内营造集中学习此类文章的典型情境。通过全新的课堂教学模式，教师既能使学生通过学习该组文章获得语文素养的提升，也能获得对陶渊明及其《桃花源记》的更深层次的理解和把握，懂得国人思想深处深深的桃源情怀。符合初中青春期孩子的认知水平和思维发展特点。
- 小学语文作文教学中层递式教学模式的应用策略
- 作者： 冷利勤
- 关键词： 小学语文 层递式教学模式 作文教学
- 描述：在小学语文的教学体系当中,作文是非常关键的组成部分,其能够促使学生对内心的情感进行传达,锻炼学生的思维能力。随着教育改革理念的贯彻落实,传统形式的作文教学模式呈现出很强的不适应性,学生对写作的兴趣日益下滑,这使得作文教学品质逐渐下降。而层递式教学模式的运用促使学生重新恢复了主体地位,师生之间能够进行有效互动,提升了学生们对写作的热爱程度。