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但愿人长久
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作者：
杨亭
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关键词：
适时点拨
教学重点
乐观向上
精读课文
学习者分析
古诗词
文包诗
思亲
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描述：教学目标:1.复习上节课所学的难读易错的生字、词语以及《水调歌头·明月几时有》这首词。2.理解课文内容,掌握“文包词”文中有词,词中有文的特点,领路词的意境。3.精读课文,体会苏轼中秋佳节时对亲人的思亲之情,以及他豁达豪放的精神个性和乐观向上的情怀。4.初步感受中华古典诗词的魅力,让学生对古诗词产生浓厚的学习兴趣。学习者分析:学生之前已学过《咏华山》、《每逢佳节倍思亲》等“文包诗”类型的文章,虽然这是一篇“文包词”,但是与“文包诗”极其相似,所以他们有一定的学习基础,但是由于学生很少经历过离别,对文章中所表现出的思念之情可能无法理解,因此需要教师在课堂上适时点拨,将教学重点放在品读与感悟上,引导学生体会苏轼中秋佳节时对亲人的思亲之情,体会苏轼身上表现出的豁达之情。
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跟着黄庭坚学读书
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作者：
李仲
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关键词：
杜甫
著名文学家
诗文创作
读书
黄庭坚
驹父
遣词造句
江西诗派
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描述：黄庭坚是北宋著名文学家、书法家,是江西诗派的宗师和领袖。1103年,年届花甲的黄庭坚,将自己多年诗文创作实践的思考倾注笔端,写在了给外甥洪驹父的信中,这就是流传至今的《答洪驹父书》。其中一段的大意是:写文章自己遣词造句最难,杜甫作诗,韩愈作文,每一个字都有出处,只是因为后人读书少,误认为是他们自己独创的句子。
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古代文人“润笔”趣谈（中）
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作者：
徐康
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关键词：
摩诘
润笔
监察御史
唐开元
田园山水诗
王右丞
诗人王维
右拾遗
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描述：九、送润笔找错门唐代诗人王维(701—759),字摩诘,太原祁县人,唐玄宗时曾任右拾遗、监察御史等官职,唐肃宗时官至中书舍人、尚书右丞(右丞相),世称"王右丞"。王维以诗文著称于唐开元、天宝年间。他擅长五言诗,田园山水诗尤佳;加之他精通书画,山水画技艺极臻精妙,又浑然天成,当时的画家几乎无人能及。宋代文学家苏轼评价他是"诗中有画,画中有诗"。他还深谙音律。有一次,有人得到一张《奏乐图》,不知道乐曲的名字,就拿去请教王维。
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苏轼:为弟弟写下千古名篇的哥哥
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作者：
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关键词：
嫉恨
千古名篇
豪放
乌台诗案
政治立场
性格内向
苏辙
苏轼
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描述：送鱼的约定北宋文学家苏轼和弟弟苏辙从小一起长大,感情很深。他们的文学爱好、政治立场也都一致,性格却截然不同。弟弟苏辙性格内向,处事稳妥,而苏轼却开朗豪放。苏轼一生中最大的打击要算“乌台诗案”了。当时,苏轼针对新法推行中出现的问题,写了一些讥讽新法的诗文,引起了一些人的嫉恨。他遭到陷害后,被关进监狱。危急关头,苏辙上书皇上,表明自己愿意替哥哥坐牢的心意,可是奔走呼号却没有结果。