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雪泥鸿爪千古事,占得人间一味愚
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作者：
李冰雁
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关键词：
群文阅读教学
苏轼
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描述：苏轼词是语文教学的重要资源,通过群文阅读可以深入了解词人,赏析词作。而苏轼词群文阅读教学的设计可以有不同流派词群文阅读教学、黄州时期词群文阅读教学、探究人物形象的苏轼词群文阅读教学。
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论宋代的“贬扬”思潮*
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作者：
沈相辉
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关键词：
扬雄
朱熹
士大夫
王安石
道统
苏轼
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描述：宋代"贬扬"思潮的出现和发展,是古文家、道学家、政治家合力的结果。宋初的贤、圣之分,已将扬雄从"圣人"降为"贤人";其后以欧阳修、苏轼为代表的古文家又认为扬雄"道不足",批评其艰深晦涩的模拟文风,是为宋代"贬扬"之滥觞。以朱熹为代表的道学家极端重道轻文,故在重建道统谱系时,深责扬雄仕莽之非,并全面否定其在儒学和文学上的地位,使"贬扬"达到高潮。南宋政治家们则将王安石"尊扬"视为北宋灭亡的原因之一,故因痛恨王安石而"贬扬",使政治伦理与品德操行成为评价士人的首要标准。这就意味着"贬扬"不仅涉及文章学术之评价,更关乎士人品节、国家兴衰等是非大义,对此后的士大夫心态产生了重要的影响。
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《念奴娇·赤壁怀古》中的儒释道思想探析
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作者：
鞠 俊
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关键词：
儒释道
黄州
苏轼
赤壁怀古
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描述：《念奴娇·赤壁怀古》是北宋词人苏轼被贬黄州期间游览赤鼻矶所作的一首豪放词。该词的独特魅力，不仅仅是大气磅礴的意境与激昂慷慨的语言风格，更多的是其中所蕴含的深刻的人生况味。文章将结合儒释道三家思想以及作者同一阶段所创作的前后《赤壁赋》，来共同探讨作者的人生智慧。
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苏过海南“志隐”论
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作者：
阮忠
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关键词：
志隐
苏过
苏轼
海南
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描述：苏过侍父于海南,写下了《志隐赋》,在主客问答、铺陈、用事等方面承袭前人的自嘲模式;其娱父情结体现在赋中,使父亲苏轼有了意趣的共鸣和贬居儋州的岛夷之安;这在于苏过崇尚庄子的万物齐同、物性自然和遐荒养生,不再有人生的得失之念,故能以苦为乐,随遇而安。
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苏轼文人画观新论
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作者：
张晨薇
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关键词：
墨戏
苏轼
文人画
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描述：虽然苏轼被后人看作是文人画派的提出者,事实上他并未明确提出何为文人画。后人加诸于其身的文人画观是其士人画理论其墨戏实践的结合而成的。苏轼所赞扬、追逐的是兼得"技"与"道","意气"显而易见的士人画,为排情遣性,学习士人画,苏轼开始了其墨戏实践。由于其绘画技巧上的短缺,加之追求将"意气"展现得淋漓尽致,于是苏轼适当忽略写形,导致了笔墨作为独立的绘画形式语言的萌芽。