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吟来山鬼伴月游
作者: 鹤凝
关键词: 李杜 李白 杜甫 诗派 中唐 盛唐时期 诗歌艺术 晦涩
描述:有盛唐时期的李白和稍晚一点的杜甫创造的诗歌艺术巅峰在前,中唐时代的诗人想必是有很大压力的,诚然无法达到李杜同等成就,起码也要做到风格独树一帜,才能在浩瀚史册中留下一点墨迹。一个典型的例子是以韩愈为首的追求奇谲晦涩的诗派。
走进故宫苏轼展相逢一醉是前缘
作者: 徐瑾
关键词: 汴京 漂泊 宦海沉浮 中国艺术史 壮志未酬 苏轼
描述:北宋嘉祐五年,即公元1060年农历二月,为母丁忧已三年的苏轼跟随父亲苏洵,带着弟弟苏辙回到都城汴京。这年苏轼25岁,中国艺术史、文学史上最耀眼的明星正冉冉升起,而伴随他的还有宦海沉浮的壮志未酬和四处漂泊的不定人生。
“苏东坡专题阅读”优秀课例
作者: 张凯
关键词: 苏东坡 中学语文 整本书阅读 艺术即修行 阅读教学
描述:教学设想:本次赛课的主题是"基于思维品质提升的阅读教学"。笔者将本堂课的教学目标设计为以下四方面:1.学习识记苏轼不同时期诗词。2.感悟苏轼"儒、释、道"三种思想的辩证与统一。3.掌握提升思维品质的阅读方法。4.体会苏轼带给我们的乐观豁达的人生观。
艺术教师的三个阶梯
作者: 苏丽敏,刘跃兵,黄春玲
关键词: 因材施教 艺术教师 阶梯 授之以渔 传道为师
描述:在艺术教育实践中,有些教师持有"特定时间段"的不当观念,他们对艺术教师的职责缺乏全面深刻的理解。参照韩愈的界定,可以从"因材施教""授之以渔"和"传道为师"3个方面辩证地阐释艺术教师的职责内涵。与此相对应,"教书匠""艺术家""哲学家"便构成了艺术教师的三个阶梯。
古诗词歌曲《水调歌头·明月几时有》的演唱研究——以三个版本为例
作者: 陈曼,刘海燕
关键词: 《水调歌头》 古诗词艺术歌曲 中国优秀传统文化
描述:中国经典古诗词是中国优秀传统文化中不可或缺的一部分,不少作曲家为之谱曲,是作曲家进行创作的绝佳题材。宋词是古代诗词中一颗耀眼夺目的巨星,苏轼亦是宋词最高成就的代表,故本文选取苏轼的经典作品《水调歌头·明月几时有》为研究对象,对梁志弘、周家声以及王志信创作的三种音乐版本的音乐体裁、演唱方法、音乐风格及情感把握进行分析,以展现中国优秀传统文化中"和而不同"的美学思想,彰显中国传统优秀文化的魅力。
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