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艺术教师的三个阶梯
作者：
苏丽敏，刘跃兵，黄春玲
关键词：
因材施教
艺术教师
阶梯
授之以渔
传道为师
描述：
在艺术教育实践中,有些教师持有"特定时间段"的不当观念,他们对艺术教师的职责缺乏全面深刻的理解。参照韩愈的界定,可以从"因材施教""授之以渔"和"传道为师"3个方面辩证地阐释艺术教师的职责内涵。与此相对应,"教书匠""艺术家""哲学家"便构成了艺术教师的三个阶梯。
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