-
怎样打好初中数学学习的基础
-
作者：
张玮
-
关键词：
基础能力
学习能力
数学学习
-
描述：初中数学学习是整个中学学习中至关重要的一环,也是给学生之后学习数学打基调的学科。那么,学生应该怎样去打好初中数学学习的基础呢?教师应该采取鼓励、激发学生兴趣的方法和策略,兴趣是最好的老师,激发学生兴趣,能够起到事半功倍的效果。学生对学习数学充满兴趣,那么,必定取得学习成绩的进步,自己数学基础也会更加牢固。让学生对学习数学充满兴趣,教师应该因材施教。每个学生都不同,教师应懂得学生的不同,发现学生的闪光点,让学生爱上学习数学,只有当学生喜欢学习数学这个学科,才能够取得更好的效果。
-
论初中数学教学中学生推理能力的培养
-
作者：
熊秀美
-
关键词：
能力提升
知识演绎
培养
逻辑思维
推理能力
-
描述：初中数学是学生数学学习的过渡阶段,但是在初中数学的学习还是学生学习的一大难题,知识量的增加、知识抽象难度的增加、知识难度的增加等等原因,让许多的学生都望而却步.而在数学学习中学生的推理能力是学习数学的一种关键的能力,唯有掌握了正确的学习方法、思路以及推理的方向,才能够更好地掌握数学知识,对数学题目应付自如.
-
小学生数学逻辑思维能力的培养
-
作者：
胡敦乐
-
关键词：
小学数学
逻辑思维
能力教学
-
描述：小学数学是数学教育的启蒙阶段,也是培养学生逻辑思维的重要时期,如果小学生在启蒙教育阶段没有打下良好的逻辑思维能力,那么在初中和高中的数学学习当中,对于数学的理解和掌握都会受到一定的局限性,思维能力也不能得到完全的发散.因此,本篇文章从小学数学逻辑思维能力的培养展开论述,通过创造教学情境、提问式学习和思维导图三个方面,进一步提高学生们的逻辑思维能力.
-
初中数学教学中有关学生自主学习能力的培养策略
-
作者：
涂倩玲
-
关键词：
初中数学
教学研究
自主能力
培养策略
-
描述：自主学习是学生在学习过程中表现出来的一种积极的、自觉的行为.在初中数学教育活动中,教师们需要以学生为主体,培养和帮助学生成为问题解决者、独立思考者、积极创新者和独立学习者.因此,本文将从"将数学教学实验化,提高学生自主学习兴趣""将教学情境生活化,提高学生自主学习动力"两个角度对如何在初中数学教学中培养学生自主学习能力的策略进行了有效研究,期望对广大教师们培养学生数学自主学习能力有一定的帮助.
-
关于培养初中数学小组合作能力的探讨
-
作者：
张玮
-
关键词：
能力
初中数学
有效
小组合作
-
描述：在传统教育的模式之下,在课堂上教师只是负责传授知识,把所有的知识都传授给学生后,课程就基本结束了,在这种教育模式之下,学生往往只是一味的听取教师的言论,吸收教师课堂上所提供的知识要点没有独自进行思考,反思教师的观点是否正确,如此一来对学生创新能力的发展极为不利,因此作为初中数学教师应该要积极培养学生的小组合作能力,从而实现提高学生创新能力的目的.