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浅析利用课堂有效渗透小学数学文化的措施
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作者：
刘亚君
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关键词：
小学数学
文化渗透
有效措施
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描述：利用课堂的教学时机,巧妙地渗透数学文化,能够让学生全面了解数学的发展史,清楚一些数学结论的探索过程,掌握与数学知识有关的故事,不仅丰富了课堂资源,改变了学生对数学的看法,还让学生产生了深入研究数学的兴趣,使得他们从数学家的身上领悟到了一些道理,端正了他们的学习态度,使他们对未知的数学领域产生了浓烈的好奇心。作为小学数学教师,要找到渗透数学文化的时机,带领学生拨开数学的迷雾,开阔他们的视野,启迪他们的思维,提升他们的数学素养。
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提高小学英语课堂教学有效性的策略
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作者：
李玉平
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关键词：
小学英语
有效性
课堂教学
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描述：随着现代教育体系的不断改革,盲目地追求学生学习成绩的提高已经不再是当代教育的主流.如何能够将所学的知识应用到现实生活之中,更好地为生活提供服务已经成为一个比较重要的要求.为此,在教育教学中,应更加注重调动和发挥学生的内在潜力,让学生成为课堂教学活动的主体.这就需要教师充分提升课堂教学的有效性.
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促进初中英语写作有效教学的对策研究
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作者：
陈洁
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关键词：
有效对策
初中英语
写作教学
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描述：写作是表达自身思想感情的重要渠道,是检验英语水平的重要指标。作为语言的输出,写作是综合性强的语言运用形式,是初中英语教学中的重要组成部分。但当前的初中英语写作教学现状却并不是很理想,需要教师去找出关键问题,对症下药,以提高教学的有效性。本文将从分析初中英语写作教学质量难以提升的原因,浅析如何运用有效教学手段来提升初中英语写作教学质量与效率。
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关于培养初中数学小组合作能力的探讨
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作者：
张玮
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关键词：
能力
初中数学
有效
小组合作
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描述：在传统教育的模式之下,在课堂上教师只是负责传授知识,把所有的知识都传授给学生后,课程就基本结束了,在这种教育模式之下,学生往往只是一味的听取教师的言论,吸收教师课堂上所提供的知识要点没有独自进行思考,反思教师的观点是否正确,如此一来对学生创新能力的发展极为不利,因此作为初中数学教师应该要积极培养学生的小组合作能力,从而实现提高学生创新能力的目的.