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读书听书,展现农村初中语文教学魅力
作者：
马秀英
关键词：
听书
农村中学
写作
读书
积累
描述：
听书和读书是阅读的不同阶段,不同层次,有着不同的作用,两者紧密联系且不矛盾。语文学习,讲究听说读写,听在前,读在后,然后才有更深层的提问、思考、写作,所以单一的读书或听书显然是不够的,两者结合才是最科学的。苏轼曾说过:“劳于读书,逸于作文。”大文豪伏尔泰说:“耳朵是通向心灵的路。”本文主要探索在新时代农村初中语文教学中开展读书听书活动策略,充分展现语文魅力。
阅读:只为重新发现自己
作者：
王崧舟
关键词：
悠然见南山
采菊东篱下
二字
麦苗返青
小虫
眼球运动
阅读积累
白荷花
宗白华
描述：
阅读:只为重新发现自己
统编教材三年级下册第一单元整体解读与教学建议
作者：
杨瑞霞
关键词：
中年级
低年级
教学建议
图像化
积累语言
统编教材
阅读训练
口头言语
三年级
描述：
一、单元整体解读本单元围绕"可爱的生灵"这一主题,编排了四篇课文,分别是《古诗三首》(杜甫的《绝句》、苏轼的《惠崇春江晚景》、曾几的《三衢道中》)、郑振铎的《燕子》、叶圣陶的《荷花》和汪曾祺的《昆虫备忘录》。这些诗文呈现出自然景物的美好,可以激发学生对大自然的热爱之情和亲近自然、发现自然之美的欲望。以下从阅读训练要素、表达训练要素及口语
“巧妇”有鲜料 “大厨”有高招
作者：
潘洪泽
关键词：
莫言
刘翔
陈忠实
《白鹿原》
积累材料
高考作文
史铁生
林丹
迟子建
血泪斑斑
描述：
“巧妇”有鲜料 “大厨”有高招
他们带回新观念的火种——农民工返乡创业推动农村转型升级（之一）
作者：
双瑞，沈洋，李平
关键词：
碰撞
提速
资金积累
农业资源
转型期
山水
火种
价值
新观念
农民工
中国经济
名句
经验
民工返乡
新资源
田园
创业
农村经济
陶渊明
转型升级
描述：
他们带回新观念的火种——农民工返乡创业推动农村转型升级（之一）
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