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书立方
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作者：
《书立方》编委会编
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关键词：
科学知识
普及读物
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描述：奔流不息的长江水为何突然断流？山高林密的神农架里缘何生活着世所罕见的白色动物？“田园诗人”陶渊明笔下那令人神往的“桃花源”究竟在哪里？遥远的古代怎么实施脑科手术？越王勾践剑在地下沉睡了2000多年，出土时竟无一丝锈斑，寒光闪闪，它为何干年不锈？汉字到底是如何形成的？6000年前的“小儿瓮棺葬”又是怎么回事……沧海桑田，到底还有多少谜团被岁月的尘埃掩埋、被历史的阴霾笼罩？ 这本《中国未解之谜》结合了诸多文献资料，以及考古、科研方面的最新研究成果，详细讲述了地理、生物、科学、文化、名人、战争、风俗等方面的种种谜团，并生动剖析了这些谜团背后隐藏的真实与玄疑。虽然这些未解之谜仍没有得出完美的答案，但是它们却能够激发人类的好奇心，让我们更进一步地挑战极限，探索未来。 让我们一起步入这片神秘的未知领域，充分享受探索的乐趣吧！
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《服茯苓赋》与苏辙养生知识
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作者：
唐文秀
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关键词：
养生知识
苏辙
《服茯苓赋》
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描述：苏辙爱好养生,在其文集中留下不少关于养生的文字,但是如《服茯苓赋》这样专篇的论述文字却是少见.《服茯苓赋》是苏辙在中年时期积极养生修道、践行道家养生方式而产出的结果之一,并产生一定的影响.通过对其解读,能够发现苏辙对茯苓相关知识的熟悉掌握,揭开其知识世界之一隅.苏辙养生意识的确立是在疾病威胁下的被动之举,但在之后的生活中化被动为主动,服食茯苓即是主动养生护生采取的措施之一,服食茯苓的背后承载着苏辙养生方式的选择与情感意志的表达
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知识体系的立体结构
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作者：
杨龙芳
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关键词：
立体结构
民主化
知识体系
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描述："知识体系"可英译为"body of knowledge",意指"源于知识的身体"。英语意义类似于汉语意义上的"修身养性",近似于苏轼的诗句"腹有诗书气自华",它形象地说明了知识体系的结构性变化和"源""流"间流动的过程。本文从宏观层面将知识体系分解为知识资源化、知识科学化、知识民主化、知识制度化和知识时代化五个问题,从中解析出意义、胆识、学识、常识和智识等知识体系内在的五个结构元素,勾画出资源、文品、学风、信念和信心等知识体系的五个生长机制。