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浅谈初中语文主题单元整合阅读教学模式的实施方法
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作者：
黄秀芳
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关键词：
初中语文教学
教学改革
实施方法
教学模式
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描述：随着新教育改革不断推进,语文课堂教学形式也逐步发生变化,传统教学通常采用单篇教学模式,已经无法满足新时期教师教学和学生发展的实际需求。目前初中语文教学中逐步引入主题单元整合阅读教学模式,可以有效提升学生的综合能力,促进学生的全面发展。将主题单元整合阅读教学模式应用于初中语文教学中,获得了不错的效果,同时遇到了一些问题,需要进一步改进和完善。本文对初中语文主题单元整合阅读教学模式进行研究,并探讨具体的实施办法。
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论朝鲜古代假传体文学对中国古代假传体文学的接受
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作者：
王群
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关键词：
春秋笔法
朝鲜假传体文学
叙事结构
描写方法
中国假传体文学
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描述：滥觞于韩愈《毛颖传》的假传体文学传入朝鲜后,被朝鲜文学广泛接纳与充分吸收。这种接纳与吸收主要表现在三个方面:首先,对中国古代假传体文学叙事方法、结构的借用;其次,对中国古代假传体文学所传之物和描写方法的因袭;最后,对中国古代假传体文学"春秋笔法"的借鉴。但它并不是对中国假传体文学的一味模拟,而是借鉴中国假传体文学来影射朝鲜自身的社会现实,表现朝鲜作者自身的情感。朝鲜假传体文学上承朝鲜古代汉文小说《新罗殊异传》,下启李氏朝鲜汉文小说,在朝鲜文学发展史上具有举足轻重的地位。