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用好穿插材料 促进深度阅读——以徐杰老师执教《五柳先生传》一课为例
作者：
薛晴
关键词：
徐老师
文字内容
五柳先生传
古诗文教学
堂课
助读
学习活动
深度理解
深度阅读
人教版
描述：
用好穿插材料 促进深度阅读——以徐杰老师执教《五柳先生传》一课为例
以“关系本体论”解读陶渊明《饮酒》(其五)
作者：
曾瑶
关键词：
悠然见南山
千古流传
采菊东篱下
陶诗
《饮酒》
隐逸诗
辞官
中学语文教材
人教版
人生理想
描述：
以“关系本体论”解读陶渊明《饮酒》(其五)
徽语“源、原”与“洞、峒”词义与语种新探
作者：
洪琳
关键词：
《桃花源记》
语种
语文教学参考书
陶渊明
黄山市
徽语
词义
文题
描述：
徽语“源、原”与“洞、峒”词义与语种新探
徜徉语文世界,沉醉不知归路
作者：
刘巍
关键词：
《桃花源记》
八年级
语文教材
陶渊明
故事
沉醉
世界
代表作
描述：
徜徉语文世界,沉醉不知归路
由《归去来兮辞》审视陶渊明诗词的艺术美
作者：
蔡伟伟，刘媛媛
关键词：
融合互通
《归去来兮辞》
古代文学经典
抒情美
高中语文教材
陶渊明
辞赋
艺术表达
描述：
由《归去来兮辞》审视陶渊明诗词的艺术美
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