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高安采茶戏传承方式比较研究
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作者：
欧阳兆利，刘峰
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关键词：
音乐教育
院团合作
高安采茶戏
演员职业教育
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描述：随着社会的变迁,戏曲的进一步发展面临危机,传承问题迫在眉睫,对戏曲演员职业教育的反思是戏曲传承方面的有力探索点。高安采茶戏是第三批国家级非物质文化遗产,以赣中地区为轴心传播范围辐射四周,具有广泛的观众基础。早期对采茶艺人的教育培养,均为单一社会音乐教育模式的“剧团随团培养”,对当代采茶艺人的培养采了学校音乐教育和社会音乐教育相结合,即“院团合作”模式,该模式培养的艺人,在表演上既具有科班扎实的基本功,又不失传统的采茶韵味。本文选取高安采茶戏为个案,进行纵向对比,对研究整个戏曲的传承、发展都有借鉴作用。
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浅析吴有训的物理教育思想
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作者：
吴昊
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关键词：
吴有训
物理教育思想
物理教育
物理学家
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描述：吴有训(1891-1977),1916年考入南京高等师范学校,1920年毕业.1921年考入美国芝加哥大学,师从著名物理学家康普顿进行X射线散射光谱研究,他以精湛的实验技术和卓越的理论分析验证了康普顿效应(后有人称为康普顿-吴有训效应),被誉为"世界重大科学发现上的第一位名垂史册的中国人".
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