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“教育薪火”书系
作者：
张帆著
关键词：
研究
教育思想
苏轼（1036～1101）
描述：
“教育薪火”书系之一。本书深入剖析苏轼家族教育理念对苏轼兄弟的影响，将苏轼自塑人格与他的教育理念相结合进行研究，对苏轼的教育理念的解读也放在先秦孔孟荀，汉代董仲舒，宋代欧阳修等名家大儒的教育思想网格中加以比较，用鲜活的案例，彰显苏轼的为师风范。
青少年德育培养丛书
作者：
李翠主编
关键词：
品德教育
中国
青年读物
描述：
本书主要内容包括:羊角哀与左伯桃;知音;管仲和鲍叔牙;伍举与声子;蔺相如与廉颇;荀巨伯义退胡兵;韩愈与柳宗元;李勉以诚待友等。
中华传统美德百字经
作者：
于永玉，董玮编
关键词：
品德教育
通俗读物
中国
描述：
本书分大道之行，天下为公、道为义先，秉道而为、人间正道是沧桑三篇，内容包括：李膺执法不畏强权、韩愈向佛教开战、陆贽敢于冒犯皇帝等。
试论《古文观止》选 “二流作品” 的合理性 ——以韩愈、苏轼文章为例
作者：
肖雅
关键词：
教育
《古文观止》
韩愈
苏轼
描述：
《古文观止》是三百多年来流传最广、影响极大的古文选本。有学者提出此书在选本时存在着局限性,其中涉及选录了韩愈和苏轼"二流作品"的问题。事实上,根据《古文观止》的选文目的,从"二流作品"的教育价值以及其他古文选本的选文情况来看,选录韩、苏所谓的"二流作品"存在其合理性,这一合理性也在吴楚材、吴调侯所生活的时代背景下得到充分体现。
古文运动与课程整合
作者：
张晶晶
关键词：
写作教育
课程整合
古文运动
描述：
古文运动自中唐诗人韩愈发起,至宋代达到高峰,明清两代文学家对古文创作理论仍有延续和发挥.本文旨在厘清古文运动这段变革历史的基础上,跨出文学史的讨论范围,探究其对现代课程整合思想的启示
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