检索
检索分类
按类别分组
文献
(57)
按栏目分组
历史文化
(57)
当前位置：
首页
搜索
《五柳先生传》:基于教学价值的关键词解读
作者：
朱兴祥
关键词：
教学价值
人教版教材
略读课文
关键词
八年级下册
解读
《五柳先生传》
《教师教学用书》
描述：
《五柳先生传》:基于教学价值的关键词解读
托身已得所,千载不相违——读陈琴老师《经典即人生》有感
作者：
于琮
关键词：
于林
归鸟
示范课
去问
古代文学
小学教师
陈老师
漫漫征程
展翅飞翔
陈琴
描述：
托身已得所,千载不相违——读陈琴老师《经典即人生》有感
【秀品1】致我未来的熊孩子
作者：
周珂
关键词：
初中语文
我不知道
我一
田园生活
这个世界
给你
你我
指导教师
对你说
告诉我
描述：
【秀品1】致我未来的熊孩子
高中英语教师应该如何转变角色来提高课堂氛围
作者：
刘梦琦
关键词：
传道授业解惑
主宰者
转变角色
学习效率
课堂氛围
高中英语教师
高中英语课堂教学
《师说》
描述：
韩愈在《师说》中说:“师者,所以传道授业解惑者也”,这是中国自古以来奉行的教师标准。在传统的高中英语课堂教学中,教师的角色被定位为知识的传授者和教学的主宰者。学生基本上在学习上的一切都要跟着老师走,处于被动地位,学习效率不高,知识面不能得到自主的拓展,教学具有局限性,既制约了学生的成长,也限制了教师的发展。
版本不同 备战有方——由2014年全国高考文综卷第40题引发的思考
作者：
郭道雨
关键词：
高中历史课程
自主命题
自然科学领域
历史教师
宋应星
普通高中课程
高中教育
岳麓
全国卷
卷第
描述：
版本不同 备战有方——由2014年全国高考文综卷第40题引发的思考
上页
1
2
3
...
10
11
12
下页