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《归园田居(其一)》的情境化教学
作者: 朱永红,陈红
关键词: 情景化教学 诗歌 《归园田居(其一)》
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古诗文教学当“五读俱全”
作者: 尹善斌
关键词: 李清照 古诗文教学 陶渊明 《声声慢》
描述:古诗文教学当“五读俱全”
何不从六个反问句入手——《归去来兮辞(并序)》微探究教学
作者: 王丽皓
关键词: 微探究教学 文言知识 情感 反问句
描述:何不从六个反问句入手——《归去来兮辞(并序)》微探究教学
何不从六个反问句入手——《归去来兮辞(并序)》微探究教学
作者: 王丽皓
关键词: 微探究教学 文言知识 情感 反问句
描述:何不从六个反问句入手——《归去来兮辞(并序)》微探究教学
生命旅程 往复不息——《归去来兮辞》课堂教学叙事
作者: 龚志民
关键词: 《归去来兮辞》 陶渊明 教学叙事
描述:生命旅程 往复不息——《归去来兮辞》课堂教学叙事
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